【风轻云淡】20180115《赖克林儿童情绪手册》学而思D3/6打卡D15/21

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儿童社交能力体现的四个方面1情绪的认识与控制力，也就是对自己的认识。2理解他人感受的能力，孩子通过观察别人的声音，表情，动作来判断该做什么，不该做什么。3表达能力，如何把自己的感受通过语言或者通过肢体来表达出来。4环境应变能力，即当环境变化的时候会调整自己。觉得前面三个都还ok，第四就需要多锻炼，我自己就是对陌生的环境没有安全感，调整就需要时间，米宝也是，每次去上早教课，都要提前20分钟去先熟悉一下。然后上课的时候就很自然的能融入进去。如果去了就上课，就会有小情绪，各种故意的不配合。属于内向慢热的先天气质。但我不想给她贴标签，以前我自己就不爱出去，喜欢静，所以现在和她一起出去，多去不同的地方，多和小朋友交往。1给她创造一个民主，平等的家庭环境。和她做朋友，培养她爱说话，敢说话的性格，家里大小事尽可能让孩子参与讨论。2创造情景，提升孩子社交能力家长要为孩子创造多种社交机会和条件。有规律的选择去可以让孩子交朋友的场所。教孩子几句融入玩伴的话“我可以参加你们的游戏吗？我想和你们一起玩，可以吗？”及时赞美，巩固社交能力赞美如同阳光，面对孩子正确，积极的人际交往时，我们要充满激情地给给予赞美，最好加上肢体动作（奥斯卡）最后的几个游戏真是不错，我们平时玩的最多的就是~1.2.3木头人。1表情传递3小刺猬来跳舞4真人版大家来找茬以后学着玩起来！