MOOC能否帮助学习不好的人进阶（上）

最近在上信息课，老师推荐了MOOC。MOOC（慕课）这两年是个很热门的词汇，它的全名是A Massive Open Online Course,即大众公开课的意思。既然是大众公开课，又是在线的，顾名思义，任何人都可以在网上自由地学习课程。

MOOC来临

几年前MOOC出现时，社会上时一片赞许之声，因为在哪个时候大家认为那些过去学习不到的知识现在可以近乎免费地学习了，那些过去被名牌大学垄断的课程现在谁都可以轻易的学到了，大学毕业工作几年后想继续回炉深造的人也不用为考研发愁了。MOOC热到现在已经有四五年了，网上的MOOC资源已经很多了，已经超过了一般大学提供的所有课程。

然而到目前为止，我还没有听说过有人因为MOOC的出现，实现了教育改变命运的理想。但是我身边有很多人听热闹似的听了几门课，但是听完的很少。我很荣幸在course上听了国立台湾大学的吕世浩老师讲的史记和秦始皇两门课，同时还通过邮件和老师进行了交流。但是有超过80%的人都是听了几次课之后就不听了。

如果你做到了从头听到尾，恭喜你，你的毅力和求学精神远远超过了同时代的人，也进入了我所知的能够坚持听完的人的行列了。

在MOOC上虽然给颁发证书，但是给的证书被认可度还是很低的。所以MOOC这件事被炒的很热，各个大学都配合制作了很多课程，不少人也尝试了，但是对提高全民教育水平的贡献可以讲还是微乎其微的，远没有达到当初设想的目标，但是不知道MOOC进一步发展成熟了，是否可以做到。

MOOC和大学的区别

MOOC最开始出来为了服务那些没有读过大学的人，但是对比最近几年，中国大学的录取率已经到了3/4，只要是你想学习，很容易就可以读大学了，现在的录取人数已经到了700万，所以在今天还考不上大学的学生，很多事真没有用功，或者觉得学习没意思，又或者事实在是先天条件太差了。然后我对比了美国的大学，美国也是同样的，美国的学生只要想也是都可以上大学的。但是相对比最好的大学来说，他们的录取人数其实没有增加多少。

我因为高中艺考的时候报考了清华大学，所以就以清华大学举例吧，清华三十多年来，录取人数仅仅从当年的2000多人增加到了3400人左右，其中大部分的新增人数还是因为并入了一些院校的专业和新开的专业，例如我报名的美院就是并入了中央工艺美术学院所以增加了人数。我查看了北大之类的信息，发现大部分最好的学校的情况也是如此。这样一来，即便大家都有大学上，但是最好的大学依然是，也永远是稀缺资源，因此如今中国教育的矛盾不是能不能上大学，而是能不能上最好的大学。

这个问题是不能通过MOOC解决的，而且也永远通过MOOC解决不了，但是未来会不会被混合现实等技术解决也不一定。现在的大学没有因为有了MOOC所以扩招，更没有人因为有了MOOC就不去好的大学读书，而呆在家里看MOOC的课程。在美国的情况也是类似的，有了MOOC之后，美国的HYPMS（哈佛、耶鲁、普林斯顿、MIT，斯坦福）的录取率却年年创新低。

看了MOOC的一些介绍，那MOOC真的和大学教育一样么？它有什么坏处呢？期待明天相遇哦。