导言：新年有新气象。过去一年读书，有的写了书评，有的只给了个短评，有的干脆引申写成一篇论述。2019年开始，计划每周形成一个自己的阅读周报，除了给一周的阅读作个总结，也顺便向读者“安利”几本好书。
本周主推曾荣获美国心理协会（APA）杰出教学奖、杰出著作奖、杰出研究奖三项大奖的社会心理学家：埃利奥特·阿伦森（Elliot Aronson，有的译为艾略特·阿伦森）。
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阿伦森1932年生于犹太移民家庭，在贫民窟中长大。家中排行老二，因此常常被拿来和样样优秀的哥哥比较，也让阿伦森从小性格腼腆。
由于并没有听母亲的话，娶开杂货的的女友为妻，因此后来才进入了学术界。但真正让阿伦森开眼的是，陪一个女孩听马斯洛的课程，因此才迷上了心理学，也找到了一生的挚爱，匈牙利移民薇拉作为妻子。
随后又跟随著名心理学家麦克莱兰（David Mclelland）攻读硕士，博士生又归入了费斯汀格（Leon Festinger）门下。毕业后从哈佛辗转到明尼苏达、得克萨斯和加州，阿伦森就这样渐渐从一个备受排挤的笨小孩，成长为20世纪100位最具影响力的心理学家之一。
阿伦森的故事即感人又励志，而他的理论也能够让我们更加认清自己。
1、《绝非偶然：社会心理学家阿伦森自传》
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《社会性动物》被誉为是社会心理学领域的“圣经”级教材，但阅读过阿伦森这本自传后，更多人会被社会心理学所吸引。对于不懂得社会心理学研究什么内容的读者来说，我更愿意推荐的是这本《绝非偶然》，而不是《社会性动物》。
我就是翻开PDF影印版的《社会性动物》，读起来十分费力吃力，所以放弃了很久之后，读完了《绝非偶然》才再拿起来阅读，此时《社会性动物》在眼前豁然开朗，其中的很多理论大部分都在《绝非偶然》里讲到。
之前在评价《基因传》一书时说过：
科学发现的过程，如同我们每个人生活中所遭遇的一样，有欣喜、有沮丧，也有敌意、嘲讽，也有被人忽略和鄙视，科学家构成了科学发现的主轴，也正是科学在这些活生生的人之中，诞生发展并壮大起来。
以研究者自身的经历所写的自传性书籍，兼具科普与励志性质，让好奇心重的人从故事中学会了道理。著名的有理查德·泰勒《“错误”的行为》对行为经济学家的故事，认知神经学之父加扎尼加的《双脑记》等。
阿伦森的这本自传写的是相当有文采，有笑点有哭点，读到阿伦森对哥哥的回忆时不禁令人潸然泪下，而读到他买了一套房后添加了一个独木舟，被妻子用“费斯汀格”所笑话时，你又捧腹不已（这个梗被阿伦森也到处使用，只有读过他的书才能明白，下文介绍）。
2、《错不在我：我们为什么会为自己愚蠢的看法、糟糕的决策和伤害性行为辩护?》
《错不在我》是阿伦森与其朋友兼同事卡罗尔·塔夫里斯（Carol Tavris）合著的作品。在《绝非偶然》里阿伦森坦诚，自己到了老年几近失明，所以这本书算是他自己口述写成。而这本书著作者的先后顺序也是靠猜拳（实际上是投硬币）来决定的。
《错不在我》原版标题是MISTAKES WERE MADE(but not by me)。MISTAKES WERE MADE这句话是美国政治人物经常用来给自己开脱的借口，使用被动语态又不说明动作行使人，简直好像是在说：错误是错误它妈的自己犯下的，跟我没有关系（详细的分析可以参见斯蒂芬·平克所著《思想本质》）。
《错不在我》全书运用的是阿伦森深受影响的老师：利昂·费斯汀格所提出的“认知失调理论”。认知失调理论认为，如果一个人其行为或思想与原有的理念所冲突时，就会出现认知失调。
比方说，你和几个朋友一起吃饭，你点了你最喜欢吃的干锅大肠，但几个朋友都不怎么喜欢吃，最后你自己也没有吃完这盘菜。但你又不愿意承认自己点错了，或者让别人觉得你自私，你就会主动劝导其他人尝试一下大肠，或者帮他们夹菜。
认知失调理论非常有用处，可以解决很多心理学问题。比如，一个组织或团体进入的仪式和要求越难，对于已经入会的人来说就越具有吸引力。这是个人调节认知失调的一种方式，不然你为何费尽心机地去追求毫无乐趣的事情呢？
阿伦森追随费斯汀格学习期间，这位认知失调理论的提出者费斯汀格对学生要求非常严格，也不苟言笑，如果这也算是入门实验的一种的话，可以预期阿伦森得到费斯汀格夸赞之后，必定更加喜欢他。事实证明，阿伦森的确在后来发扬光大了“认知失调理论”，毕生对费斯汀格爱慕景仰。
阿伦森搬去加州之后，就考虑在附近买一套房子，在两套中意的房子中间，选择了一套靠近湖边的，为了让自己的决定合理，住进去不久他就买了一条独木舟。然而冬天湖上结冰，要等到大半年之后独木舟才能用得上。当他买回独木舟的时候，他的妻子薇拉就笑了，阿伦森不解问妻子为何发笑，薇拉回答说，“去问问费斯汀格吧！”
可以说，《错不在我》就是用认知失调理论来解决各种问题，从政治家的谎言到爱情中的欺骗，写得也相当有意思。
3、《社会性动物》
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《社会性动物》原本是阿伦森给学生下课时用的扩展阅读，但自己也天天念叨着当时社会心理学的教材陈旧不堪，学生听得耳朵起茧子之后就建议阿伦森自己写一本教材。谁知道，这本教材就成了社会心理学的经典、长久不衰，一直出到了第11版。
说实在的，我对这本书倒不如对上面两本推崇。主要可能也是PDF版本和印刷的字体问题吧，更重要的是阿伦森的很多理论，在上面两本书中已经提到过，所以读起来也就没什么惊叹之处了。
倒是有一点，毕竟是教材，所以社会心理学的主要研究领域都有过介绍，很多其他人的研究和实验也加入了进来。
在这本书里，阿伦森采用自己语言风格和第一人称的手法，仿佛与学生面对面地交谈一般。书中玩笑般地提出了“阿伦森第一定律”（做出疯狂举动的人未必疯狂），谁知后来还真被信以为真。
但有一点，“阿伦森效应”的确却被心理学用来指随着奖励减少而导致态度逐渐消极,随着奖励增加而导致态度逐渐积极的心理现象。
4、其他
《宣传力：政治与商业中的心理操纵》原书标题是《宣传时代》（Age of Propaganda），是阿伦森与同事安东尼·普拉卡尼斯（Anthony Pratkanis）合著的书，该书“将社会心理学的研究发现与我们的洞察和解释结合在一起”（引自《绝非偶然》）。
由于研究的是“宣传”，而目前我对于政治与商业中的心理操纵还没有多大兴趣，所以这本书也是我还没有读过的阿伦森中文译作之一，记下来，有空阅读。
另一本阿伦森与蒂姆·威尔逊（Tim Wilson)和罗宾·埃克特(Robin Akert)合编的《社会心理学》，是一本更适合本专业心理学新生阅读的教材。
本周在阅读阿伦森的同时，还读完了戈尔曼的《情商》一书，已经写了《“情商”怎么就变成了圆滑世故？》作为书评，就不再赘述。