批评——用对方式

良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。相信是人都喜欢听好话，希望受到别人的重视和认可，这样才会有最大程度的满足感和优越感，才能真正的像人一样活着。

大道理，经过岁月的洗礼和时间的磨砺，但凡智商正常者，都会略知一二，所以我们也才会有道德底线，知道什么该做，什么不该做。懂大道理的人很多，真正落实到实处的时候，往往漏洞百出，知易行难，一点也没错。我们所在的世界是个彼此互相联系的世界，所以必须考虑到其他人的存在，所谓的世外桃源也不过是古人虚构出来得幻想罢了。无论是生活，学习，亦或是工作，免不了会与其他人产生摩擦，这时候也最能考验一个人的素养，所谓的对事不对人，控制好自己的情绪在这种情况下尤为重要。

从呱呱坠地到现在的长大成人，批评和表扬贯穿整个成长历程。小时候打破一个碗，会被骂；考试成绩不好，也会被骂；反正只要是这个年龄不该犯的错犯了，总免不了一顿胖揍或是批评。当然了，干了超出所在年龄能干的事，也会受到表扬和赞赏。批评和表扬，表面上看，它们的关系只是一对反义词。如果深入挖掘，你会发现，从天平的角度来看，批评总是比表扬重一些，受到表扬了，心里多半是美滋滋的，但过不了多久，就会慢慢的褪去，因为仔细想来其实也没什么大不了的；而受到批评，那些伤人的语言，会像扎进篱笆里的钉子，即使拔出来了，也依然会在篱笆上留有痕迹。言语上的伤痛就像身体上的伤痛一样，让人无法承受，批评不是不好，只是需要用对方式，而这一点恰恰是很难做到的。

我们老爱拿自己认为对的观点来要求别人，一旦他人做不到了，违反了自己的意愿，就会想方设法的进行批评指正，很少站在对方的角度来看待问题的本身。知错能改，善莫大焉。可为什么现在会有这么多人明明知道某种做法是不对的，还是不肯改正？我们都会说是面子问题，中国人特要面子，即使死磕，也不能让自己的脸上挂不住。但我更趋向于，大众对于失败者的态度逼得他们不得不这样做。因为一旦承认了自己的错误，很大程度上会惹来一阵嘲笑与批评，这样的话也就意味着自己是个失败者了。而在我们中华儿女心中，成功人士才有发言权，失败人士没有资格。

天底下没有教不会的学生，只有不会教的老师。过多的表扬和批评，都会对一个学生的心里产生很大的影响，这一点做老师的肯定深有体会。回想自己学生时代遇到的老师，对于自己做题时犯的错误，多半是采取挑刺的态度，什么粗心啊，没有认真审题这些听了老掉牙的东西。很少有老师会心平气和的帮你认真分析，指出做题习惯不规范，知识点掌握不牢靠这些比较实质性的问题。也难怪很多时候自己做错过的题还会一错再错。

我们都希望自己做的事情是完美的，是无懈可击，不可挑剔的。人非圣贤，孰能无过？所以需要有人指出我们自身存在的毛病，并且我们也要虚心接受。接收方和发送方要达到完好的对接，有一个前提条件：彼此都是站在对方的角度考虑问题。

批评，用对的方式——三明治批评法，让自己的语言更有说服力。