放手，也是一种爱

图、文/文小妖

我们知道，手紧紧握住一捧细软的沙子时，留在掌心里的沙子会越来越少。因过度的压力，沙子总会匆匆地从指缝间开始四处“逃亡”。许多人，喜欢以这样的说法来诠释爱。爱，抓得越紧，就越容易失去……

在一望无垠的蔚蓝大海旁边，有一座孤独的小木屋，小木屋里有一个可爱的小男孩。在某一天，他与一条被装在透明瓶子里的小红鱼邂逅了。此后，小红鱼成了他朝夕相伴的好朋友。可是，在一个阳光灿烂的午后，小男孩惊恐的发现，玻璃瓶里的小红鱼已肚皮翻白，永远的离开了他。

失去小红鱼的男孩伤心不已，他独自一人，坐在码头上回忆着过往。突然，他想起了那个把小红鱼带到他身边的透明玻璃瓶。他想，也许，瓶子还会带给他更多更多的小红鱼。

他把许许多多玻璃瓶丢入海里，果然，各式各样的小鱼儿闯入到瓶子里。男孩把所有装着小鱼的瓶子带回家中。此刻，他似乎已不需要小鱼的陪伴，而是需要抓住更多更多的鱼儿。像上了瘾似的，他不停地往海里扔瓶子，不停地把装着小鱼的瓶子带回家，整整齐齐的陈列起来。直到后来，男孩发现海里飘满了密密麻麻的瓶子，可却没有一条鱼。

他开始跳入海中不停地寻找，找啊找啊，他找到了一个巨大的玻璃屋，里面坐着一个弹钢琴的小女孩。他与小女孩聊天、跳舞、开着玩笑，却不能触碰彼此，只因他们之间隔着一道透明的玻璃。小男孩几次三番想砸碎玻璃，却劳而无功。于是他拼劲全力用身体去撞击玻璃时，玻璃墙碎了……

原来，这只是一场梦！

从梦中醒来的小男孩，沮丧极了。与此同时，他看着家里密密麻麻的玻璃瓶里的鱼，若有所悟！他打碎了所有的玻璃，将小鱼们放回了大海，同时，他把丢入大海里的那些瓶子一个个捡了回来。

夕阳下，小男孩又重新回归了孤独，一个人坐在海边发呆。这时，奇迹发生了，许多美丽的小鱼游向了男孩……

这个美丽而又梦幻的故事来自于新加坡新锐作家、画家李文良的无字绘本《抓住大海的男孩》。

众所周知，无字绘本因没有文字阐释，所以完全由画面来叙述整个故事。李文良的《抓住大海的男孩》的画面给人予强烈的视觉享受，整部绘本以蓝色为基调，人物造型充满童真童趣，画风唯美可爱。他所营造的画面，无论整体构图还是细节的刻画，都能够为故事的进一步发展提供有序的线索，因此向读者们道出了富有寓意而又精彩的故事。

爱是什么？该如何去爱？李文良借着绘本里的小男孩与鱼儿之间的关系已传达给读者：爱是守护，不是占有，对爱的过度索取会让人迷失了自我，到头来，只会伤害了自己和别人。

我相信，小男孩是真的喜欢，爱着小鱼的，可是他并不懂得怎么去爱。玻璃瓶就是他束缚爱的绳索，他以爱的名义捆绑了小鱼们的自由。这时，我不由想到了家长与孩子之间的关系。

随着社会的进步，生活也越来越便利，可复杂度以及各种社会现象也层出不穷，因而大家都会觉得只要对孩子把控得好一点，一切也会顺利一点，殊不知，所有孩子是不可能尽如父母所愿的。尽管家长对孩子充满了爱，一切以孩子为重，可是过度的“爱”让家长无意识中控制了孩子，压抑了孩子的个性发展。如果孩子在生活中，或学习上一旦偏离了父母的预期期望值，那么父母就会出现各种焦灼，开始自责，并加强控制孩子，尽量不让他偏离自己策划的人生轨迹。那么，家庭中，大人与孩子的战争会此起彼伏，从此不得消停，严重者，甚至会两败俱伤。

爱不是控制，更不是占有，每个孩子都是独立的个体，他们有自己的思想，有自己的人生轨迹。如果过度干预，所谓的爱就成了利剑，会狠狠地刺伤孩子。就像绘本中的小男孩，他的控制欲让小鱼们生活在一个局促而又痛苦的环境之中，正因如此，他第一次遇到的小红鱼默默地死在瓶子里就是一个很现实的寓言。

小男孩最终学会了放手，因为他懂得了爱，并学会去爱，所以他收获了更多的小鱼的友谊和陪伴。

李文良的绘本《抓住大海的男孩》用简单而又深刻的故事让我们懂得打开爱的正确方式，并向世人道出了值得咀嚼一生的道理：爱并不是靠紧紧地握住才能得到，有时候，放手反而会得到更多的爱！