陪伴，是我们在不同的星球各自进化

今年我生活中走入一个新偶像“李笑来”，说是偶像其实特别不妥，但为了拔高他的形象必须先这么叫着，实际在我心里他就是一个特别受人尊敬的老师，对我的改变是深刻而巨大的，巨大到我的行动力空前，开始做各种过去思而不为的事。

践行“输出倒逼输入”，用《八点绘本》这个公众号聚焦自己和孩子的成长，这不是我们的成长日记，而是成长过程中在知识、技能、思想上的学习历程展示以及方法沉淀，这些内容可被取用、扩散、再生。

在公众号创立并且同步开启持续写作之初，想到老师提到的“学而用之”，我就先对大脑中的“概念”来一轮清洗！概念和价值观几乎是生活中最至关重要的两个东西，一个帮助自己脱离混沌迷茫错乱，另一个帮助自己选择和聚焦属于自己的活法。写作和思考同步，这一切都应该如同自己的生活规划一样，拥有独特的节奏。我用学习输入、写作输出、公众号沉淀，陪伴孩子成长。所谓陪伴，我有自己的看法。

陪伴

accompany，随同做伴

这是最普遍认同的解释，通常我们在讲陪伴孩子的时候更多是以孩子为中心，看着她，随着她，给她需要的，创造她该有的。这是一个孩子星球，我们则是孩子星球上的太阳、月亮、雨露、树木、花草。

有一天，他们长大了，走入校园不恋家，离开我们身边独闯天下，就不再需要我们的“陪伴”了，我们送护送他们走入了属于自己的轨道，这是事实，我欣然接受，也做好准备一天天的迎接它的到来，可我心里对陪伴的理解却又有点不一样。

陪伴是共同进化

Grow up together，一起成长

她有她的星球，我有我的星球，她成长的每一个阶段我生命中都曾出现过，我的星球只不过先于她生成。

我们彼此有各种如同阿凡达人触须般的养分在彼此间输送，我可以给她的星球光照、水分、养料，让她的星球之树慢慢生长起来，再把种子和修炼术传送，在这个过程中，我们一起经历各自星球的进化。

互育生命

这样的领悟或许源自朋友圈看到的一个分享，孩子妈把自己掌握的脑图技巧和孩子知识学习结合在一起了，后来上网一查果然有【儿童思维导图教学法】一说。起初，我只是惊讶这位妈妈的智慧，现在却越发意识到自己的每一点成长都不是和孩子割裂的。

我所习得的方法论可以成为她的学习参考，我掌握的时间管理工具可以应用到她的时间日常。理论上，一切看起来只是在成人世界中使用的技能和工具，在转化之下都可以改良到孩子的成长历程中。想象一下，当你和孩子一同上网时，你告诉她用“filetype:ppt 搜索文字”的方法可以检索出所有PPT格式的文档，这是多么有趣的交流！

这是属于这个时代的传承吧，与时俱进的传承，不再仅是大道理，我们拥有更实在的方法论和网络工具。

我们的父母辈虽自己不能教授太多知识，但他们有大智慧，学孟母三迁，重在环境营造。而我们这一代父母应该更幸福的是，在网络社会信息大爆发、资源流通、世界变平，只要我们想，将不会和孩子有着难以跨越的知识沟壑。对这样独立星球的进化成长，我充满期待，“妈妈优秀了，孩子才优秀”，我需要不断的精进自己，始终成长。

以我的行动本身感染（言传身教）

以行动的收获去分享（空口无凭）

以我的行动结果为证（眼见为实）

此篇同步发到群里，加入“不写就出局--七年之约”群，我们立言要开挂成长，赌上七年！