遇见快乐

文|不舍

听完讲座回来，一路上内心都充盈着一种快乐。已经是12点，但仍按捺不住，要一吐为快。

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今天晚上是台湾辅仁大学中文系主任孙永忠教授讲的一堂关于吟诵的承变的讲座。教授的一开场那种浓浓的台湾腔就吸引了我，很亲切，柔和，似轻风拂过，却又落下点点细雨。这种的声音从这个个子挺高，颜值又不高的老头嘴里发出来，竟然一点也不奇怪。他说话让我想起了蔡康永。说话的内容更是吸引了我们。“麻烦大家记清楚一点我的名字，要不然你骂我的时候，说那个台湾来的，长得丑丑的，那个老头……，人家还是不知道你要骂的是谁？”“我以为今天来的是大一的学生，还有一些老师，那我就得装，实在装不住的话，还请大家原谅”“再唱错就就丢下去，你们这是几楼？哦，一楼，那是要影响教学效率的”。“看那个小女生一直在嘲笑我”……教授不是来讲课的，他分明是来逗我们玩的，我们还被逗的很开心。真是个调皮、可爱的教授。

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在这种轻松搞笑快乐的氛围中，教授让我们了解吟诵歌唱的区别后先播放了一些传统的吟诵，接着就讲了这样区别吟和唱，更重要的是教授亲自教唱示范（有表情又动作呦！），那声音浑厚悠扬，好听极了。语文课就成了音乐欣赏课。高高兴兴唱完就讲要注意些什么，怎样适合舞台演出等等。两个多小时很快过去，我们都意犹未尽。我原来对吟诵的偏见也一扫而光，喜欢上了吟诵。她让诗歌的表现力更丰富，情感更为饱满，也更能酣畅的表达，更能打动人。而这是要建立在对诗歌内容的把握上，这也是有点难以在大众开展的原因吧。

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其实，这还不是我最想说的，今天这位头发有点斑白的老教授时时处处在说他的捣蛋，他的搞怪，那样的一颗童心是如此的可爱。我们这些做老师的一进教室，板起了脸，和学生拉开了距离，建立起所谓的师道尊严，结果怎样呢

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开场的自嘲，学生没有按照老师教的唱时的“又有何不可呢”，时不时要把学生“丢”下去，"欺负”一下学生……在玩耍中快乐、在快乐中学习，在学习中快乐。这样的老师哪一个学生不喜欢呢？带给别人快乐，带给自己快乐。任何高深的知识在这样一种框架变得通俗，轻松，被接受和喜欢。

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除了那些滑稽式的调侃令人一时发笑外，我们国人一向缺少幽默，老师更是如此的不快乐，又怎么能教出真正快乐的民族呢？