微认证--引领工作场所的学习与实践

  11月21日（周三）19:00-20:00，由华东师范大学开放教育学院研发部主任魏非博士在华东师范大学与青椒学员们分享《微认证--引领工作场所的学习与实践》。

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  魏非教授为我们讲解的是专业发展方面的问题:外出培训，自我反思，学习社群，自我学习，学历提升，校本研究。

  首先教授为我们解释了什么是微认证，为成人提供一种证明正式或非正式的学习结果的机会，通过途径，申请自己实践得到的能力，就是微认证。之后教授又通过实验让我们了解了目标重要性，要我们学会及时反馈，这样才能更好的纠正问题。

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本节课讲的微认证，对这样的全新学习方式我的感想就是，老师必须具备的能力包括:

1.教学设计能力:作为年轻的教师，需要细致的做好备课，上课，教学过程。做好教学设计，有方案有计划的教学，因此需要丰富的教学设计能力。

2.班级管理提升:教师如果不具备班级管理能力，就会失去课堂向心力，孩子们就不会集中注意力，没办法管理好班级，就不能让班级更正式，也会缺少班集体凝聚力，所以班级管理也是必要的。

3.学生心理沟通:老师不只是孩子的教育者，引路人，还是孩子的知己，是孩子的朋友，因此老师要和孩子多做心里沟通，了解孩子内心世界，更有利于和孩子沟通，有利于教学。

4.教学说课能力:老师必须具备说课和试讲课堂实际教学的能力，可以自主组织课程内容，总结需要和所需要讲解的内容，用简洁易懂的语言，把本节课内容和盘托出，内容上下连贯通透，也是教师的必备能力。

5.课件制作能力:课堂不能简简单单的就是讲授法，而是要自主设计课堂，加入现代信息化技术，自己课下做ppt能力也是必不可少，多收集课外知识，用图片，文字，显示在大屏幕上，让同学们一目了然，更有利于教育教学的进行。

除了以上能力之外，我觉得还需要提升能力有:

①教学机智能力:在课堂中，时时刻刻都有突发事件和偶发事件出现，如何处理好这些意料之外的事情，就考验教师的教学机智了，在不影响课堂教学前提下，利用教学机智解决这些问题。

②语言组织能力:当应用语言导入的时候，教师必须能用简洁明了的语言，通俗易懂的让学生了解你所要表达的内容和知识，这是教师必须具备的能力。

③解决师生矛盾的能力:教学不只是老师还要有学生加入，这就导致老师和学生之间存在矛盾，正确梳理好师生关系，解决好师生矛盾的能力必不可少。

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今天的课程受益匪浅，感谢新一期的华东师大老师们的孜孜不倦悉心教导，感谢青椒平台，给了我们新的学习方向。