《游戏力》第五讲来啦!打闹游戏竟然还有这么多学问?你知道吗

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▶ 第五讲跟着科恩学打闹游戏 ◀

孩子之所以摔跤和打闹,有时是为了考验自己的体能,有时纯粹是为了开心,有时却是为了更好的控制自己的好斗行为。科恩给我们归纳出了打闹游戏的十大规则,帮助我们与孩子更好的联结。

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◆ 1 提供基本安全

为了确保没人受伤,必须设定基本规则。不能打、不能踢、不能咬、不能槌、不能卡脖子,但可以推拉。

◆ 2 发掘任何可以联结的机会

休息时可以拥抱孩子,一有机会就创造联结。如果孩子避免和你眼神交流,可以说一段台词:”在我们战死之前,让我们以古代战士的传统互相深情对视吧。“

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◆ 3 寻找一切机会,增强孩子的自信和力量

为了达到目的,游戏设计要难度适中,并且需要不断鼓励孩子。

◆ 4 抓住每个机会,处理情绪的旧伤

如果一个孩子对自己在上一次挑战中的表现不满,他可能会借着打闹对抗和你重玩一遍,把前次失败的愤怒,耻辱、无能等不良情绪,都要统统释放出来。

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◆ 5 根据孩子的需要,提供适当的难度

打闹对抗的重点在于提供难度和阻力,其目标并不是让他们输或者赢,而是让他们充分应用内在力量,同时不会伤害别人。

◆ 6 仔细观察

如何判断在某个时刻,是应该加强联结,还是应该建立自信,或是该继续游戏呢?我们永远无法明确一个标准答案。但是,只有通过仔细观察,你才能提高成功的机会。

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◆ 7 让孩子赢(一般情况下)

打闹游戏的最佳结局,孩子后的胜利。即使你赢了,孩子也需要知道,你是使尽所有力气才赢了他。

◆ 8 当有人受伤或不愉快时,立刻停止

如果有人受伤,应该立刻停止游戏。在受伤的时候继续坚持,并不会培养出优秀品格,只是制造了铁甲武士。他们所需要的不是在受伤时仍需坚持,而是在休息之后能够重新回到游戏中。

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◆ 9 不可以强制呵痒

你可以靠近孩子假装要呵痒,接着后退不动,你会得到笑声,而不会让孩子感到无力控制局面。

◆ 10 控制你自己的情绪,别跟孩子动真的

同一个比自己强大、又极力想赢的大人对抗,对孩子一点帮助都没有。如果你无法把这些不良情绪放在一边,那么你可以夸大它:“好累好累,再打下去,我就死定了……”当然,不是所有的体能游戏都要对抗或打斗,有些游戏就是简单的攀爬、摇摆、或者跑来跑去,这是孩子在用身体学习。大多数大人愿意坐着思考和讨论,而实际上通过游戏,用身体解决教养问题,要比坐着谈论有效得多。

【结语】

父母和孩子咯咯笑着,在沙发上或者床上闹成一团,和孩子玩下棋,和孩子踢球……这是大多数父母都曾有过的美好经历。可是,一旦孩子行为不当(常常只是不符合父母的期待),我们往往扮演着专制的强势角色,说教、批评、指责、惩罚,直至孩子屈服。事实上,”行为不当”的根源来自联结断裂!我们所要做的,依然是先通过游戏来和孩子联结,帮助孩子重新出发。

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父母与孩子之间往往不是爱与不爱的问题,而是如何爱的问题。

你付出的爱与孩子感受到的爱对等,幸福的感觉才会丰盈彼此的生命。

第一节课:和孩子更贴心,一点儿都不难

1、如何表达爱?

2、帮助孩子接纳自己

3、缓解冲突:通过游戏来化解冲突

本节课程中将用到如下绘本,请大家在上课前要提前读过,也可加陶小艾阅读(taoxiaoai2008)订阅号,回复“智慧妈妈” 获取电子版绘本,上课前要提前看完。

《猜猜我有多爱你》

《阿文的小毯子》

《野兽国》

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