你的“单词歧视”有多严重？

“单词歧视”是我自创的一个概念，指的是外语学习者在背记单词的过程中喜欢将单词分类，按照“重要程度”区分加以记忆，对那些看起来不常用或者自己暂时用不到的词语拒绝背记。每个外语学习者都会有“单词歧视”。

适当的“单词歧视”是学习外语的必经之路

其实，“单词歧视”是每个外语学习者的必经之路。回忆一下自己中学时翻开外语教材，听老师说“这次我们的考试范围就是课本里第一单元的词汇……”于是我们开始对照单词表背记第一单元的词汇。至于第二单元，我们看也不会去看一眼，毕竟这次不考嘛！

当我们备战高考、准备四六级考试的时候也是这样的情况。我们去书店搬回来一本《XX考试必考词汇手册》之类的工具书，然后从A开始一直看到Z，凡是考试范围内的单词就是Yay，凡是考试范围之外的单词就是Nay。

好容易等我们拥有了一定的自学能力，“单词歧视”却依然悄悄伴随着我们。我们会把英语分为雅思英语、托福英语、商务英语、旅游英语，像自助餐一样，用哪个学哪个，很少越界。

不得不说，每个人在学外语时都会用“单词歧视”的方法把单词分门别类，集中火力消化那些自己最为需要的、大家公认最为实用的单词。毕竟我们不可能一口吃成个胖子，将数量庞大的单词军团逐个击破确实是我们最好的选择。但今天奔奔要和大家说的是，正是这样的“单词歧视”可能在将来影响我们的进一步学习。

“单词歧视”很难被意识到或改变

都说积习难改，从学习26个字母开始，我们就已经把“单词歧视”当作重要的指导思想，甚至是我们背记单词的唯一原则。那么想要意识到或者改变自己的“单词歧视”必然相当的困难。

与学习母语不同，我们在国内学习外语不可能真正做到“浸泡式学习”，而只能在有限的时间里，利用有限的资源，给自己创造出一个有限的外语氛围。在这种情况下，时间、精力、脑容量对我们来说都是稀缺资源，所以我们每接触一个新单词的时候，都不得不先思考一个问题：这个单词对我有没有用？相信经历了多年的外语学习后，这个问题已经深深的印在我们的潜意识里面，成为背记单词前的必经手续了。

过度的“单词歧视”影响外语水平提高

如果你已经走出大学校门进入职场，或者对外语很感兴趣，外语基础比较好，想让自己英语水平更上一层楼，那么你就需要特别小心自己的“单词歧视”心态了。过度的“单词歧视”很可能会影响词汇量的扩展、成为提高外语水平的障碍。

这个阶段的学习者，基本已经拥有了至少6000的词汇量，新词语的记忆不是非常困难。困难的是在日常生活中坚持接收新知识、巩固旧知识，让大脑始终处于积极的刺激中。人脑记忆的效果很大程度上受到潜意识的影响，当我们潜意识认为一个单词“没有用”，那么我们就记不住这个单词，或者记住了也很快就会忘记。

无论是学习母语还是外语，我们的记忆都像是一个巨大而忙碌的仓库。学习新知识就是货物入库，长期用的知识被遗忘就是货物出库。这样的出库和入库每天都在进行，入库量大于出库量，我们的知识积累越来越多，外语就越学越好。反之，外语就忘得越多，都还给老师了。高水平的学习者总有办法让自己的入库量居高不下，因为他们可以借助已掌握的知识来背记新知识。对他们来说，随便瞟一瞟饮料瓶子标签就能记忆几个新单词，看一看美剧就像是听了一节语法课，听一听英语歌都能在不知不觉中巩固语法。而这时“单词歧视”的习惯就像是给仓库找来了一个入库质检员，所有货物必须经他检查合格后方可入库。对于一个设施完善的现代化仓库来说，这个入库质检员就是整个仓库入库效率的瓶颈，大量单词可能因为颜值不高“看起来没用”而被质检员拒之门外。

平心而论，到了这个水平，就不应该把精力放在判断单词“有没有用”这样的问题上面了，所有的单词都会有用，是时候竭尽全力尽可能多的背记单词了。强迫自己在接触新单词的时候不去思考单词“有没有用”，坚持下去，你会惊喜的发现自己在背单词时会找到一种鲸吞的感觉，大量的新知识新词汇一股脑的进入到自己的记忆中，再不用纠结背哪个，再不用思考哪个有用，背记的效率会大幅度提高。

水平越高“单词歧视”就越少

老司机开车的感觉和新司机完全不一样，外语学习的高手和初学者在学习的时候也完全不一样。总的来说，初学者把“单词歧视”当做重要的学习原则，并从中受益；而高手则有意识的抛弃“单词歧视”的习惯，简化记忆流程，提高记忆效率，增加知识存量。

各位亲，当你们在学习的时候感到自己遇到了瓶颈，不妨试着去克服自己的“单词歧视”，学着像真正的高手那样吸收知识。