《惩罚式“奖励”》程学英太康焦点网初九坚持分享第9天2018.3.5星期一

今天开学第一课，再次强调我的课堂纪律，向课堂40分钟要效率，要求学生一定严守课堂纪律，上课认真听讲：不说话，不摆弄东西，不吃零食……

然而，就是有不听话的孩子，忍不住说话。怎么惩罚呢？罚站、罚抄生字已经是老招式不管用，物质惩罚是不道德的，本人教书二十年了，好不夸张的说，从来没有用过一次。怎么约束学生呢？

灵机一动，想出一招：凡第一次违反纪律被我点到名字的，向大家鞠躬，并说声对不起，因为是你说话，让老师发现说你的同时耽误了大家的时间。同学们表示赞同这一惩罚办法。第二次再违反纪律者，罚背一篇课文作为“奖励”，因为你课堂不注意听讲，课下想多学点，“奖励”一下，所以自己任意找一篇课文，一天之内背会。

这是今天临时想到的惩罚违反纪律的学生的办法，才抓了一个典型，第一点已经顺利实施，明天等待验证第二次的效果。

想把所学焦点用于教学，可还不知怎么用，今天就想到了这个“损”招，可能与焦点不搭边，但愿别歪曲了焦点就好。