【00】知识爆炸的今天，你读不读
在知识爆炸的今天，大家可能多少都会有些感受：
一连上WiFi，锁屏上的app通知接连不断；微信里订阅号的红点，点都点不完。知识更新迭代的速度在加快，知识产品呈井喷式增长。越来越多的人在借助互联网实践"知识共享"。
真应了那句小学课堂上老师反复念叨的“学海无涯苦作舟”。
互联网冲破了人际围墙，人与人的交往不再仅局限于地域，局限于你所能及的距离，你可以通过各种各样的社交工具和天南地北的人侃大山，也可以和idol直接互动。然而，它却使人和人的套子更加分明。究其根源，是各人有各人care的点，更深一层次地讲应该是人与人的知识差距。毕竟，你所care的，会直接影响你接受某些领域知识的主动性。比如说你从事某一行业，学习某一专业，不论你喜欢与否，当有与其相关的信息出现，你都会去关注，并且是潜意识的。
《罗辑思维 第205期 | 这一代人的学习》里谈到，“知识本身现在越来越是一个具体的利益”，知识影响着你的消费体验，知识可能帮助你实现阶层突破。
但是，你可能也会有像我这样的经历：
和某人谈起一个话题，想要引证论据，念头一闪而过却怎么都记不起原句。掏出手机来搜，发现自己记住的细节不足以将其搜出。好一点的结果，事后……事后才想起来；糟糕一点的，要纠结好几天。
所以，这是为啥呢？因为就算你看过、你知晓，你也只是曾经拥有，而它并不属于你。
知识是碎片化的，而学习却是结构化的。
在这个信息碎片化的时代，我们要做的就是串起散落的知识绳索，征服星辰大海。
毕竟当你遇到一个心仪的妹纸的时候，
你可不想遗憾终身吧
好了，有些扯远了。咱们先来预习一下。
之后就请各位看过带上瓜子，听在下娓娓道来。
注：本文基于秋叶大叔（微信号：PPT100）的读书法，结合许岑（微信号：soloist_xucen）的自我反馈机制、三公子（微信号：sangongzi0906）的碎片化知识整合大法，以罗振宇（微信号：luojisw）的《罗辑思维 第205期 | 这一代人的学习》为例展开。
【01】输入：碎片阅读怎么读
1.任务驱动，有效学
(1)出于兴趣，为了巩固知识，你可以考虑把所学的知识。
(2)受生活、工作所迫而不得不学，那就基于需要完成的任务，在做中学。
来个栗子：你的工作需要你做一个表格，然而你Excel技能为零，其中涉及的公式你一概不知，可你又必须完成这个表格。本想拉个赞助拉不到，甩锅又无处可甩，咋办？先做起来，一遇到不会的就找度娘，Excel技能随着工作的深入一个个慢慢点亮。
最后，你会发现那些被你一时兴起丢在收藏夹角落的什么《九项必备Excel技能》，你自己做个表格就啥都会了，而你做表的时候并没有想起它。
现在是不是想揉揉膝盖，清清收藏夹？
收藏起的东西，并不一定是你的。收藏的越多，你“知识焦虑”的程度就越重。很多东西，即便攥在手里，也不定是你的。啥叫“人剑合一”，手中无剑，心中有剑。学习亦如此。
2.碎片知识，结构学
(1)建立框架，层层捋顺
根据你需要学的主题或文章，建立学习框架
学习某主题，你需要的是先啃一本入门经典作，以此为基础（框架），再以你搜集的主题相关资料填充、丰富框架。
而学习一篇具体的文章也是如此。
(2)方法论
在这里，安利一个读书方法「框读法」(《秋叶：如何高效读懂一本书》)。
阅读陌生领域的图书，你需要一个相对有整体感的框架。比如先通过阅读书籍前言、后记、目录部分，初步了解本书存在的目的是要解决什么问题，大概有几种解决问题的方法，还可以速读一遍建立对这本书的初步框架。然后再开始阅读书本内容，在阅读中丰富自己之前建立的框架。
(3)具体做
咱们对应到今天互联网上的文章，来说一个公开的小秘密。
这世界上存在着三种作者：善解人意型、傲娇任性型、一般大众型。
①善解人意型作者，特别仁慈。很清晰地洞察了碎片化阅读者的心理，给我们提供了实实在在的便利。写文不外乎就三种结构——总分总、总分、分总(不知道是啥的，小学语文课本自己翻)，起文处有提要，中间展开堆例子，文末点题上总结。对于这类文章，刷啦刷啦着看看开头、结尾就能明白整体架构，再去细读文章也会清晰地多。
又是栗子：硬派健身《为身材好？为力量大？深蹲姿势大不同！》
②一般大众型作者，占大多数。这类作者在用文章教育我们，学习没有捷径，"不动笔墨不读书"。前无摘要，后无文章内容的总结，但文中内容有明确的标题分级。那你说遇着这种咋办？先快速浏览文章，根据分级标题，自己捋呗！
③傲娇任性型作者，这类就得视文章情况而定了。若其文如老太太的裹脚布又长又丑，不要犹豫，"原来放弃如此轻松"；若只是干货太硬难啃，而咱又必须啃的话，那就踏踏实实地一段段总结提炼要点、摸索脉络、串联全文。
拿到一篇文章，首先看开头、结尾有没现成框架。有，直接用；没有，先文中标题找，再没有视情况决定是否自己捋。然后根据框架，细细阅读内容，填充框架。
你以为这样就完咯？
不，其实你读了一个假的正文。
以下是实实的干货，比丢了水后的工折户还干，请收好！
【02】内化：文章内容怎么整
以上文提到的《罗辑思维 第205期 | 这一代人的学习》为例：
1.理清结构，建立框架
罗胖就是这么善解人意——
咱划拉到最后，就看如上总结
以此为框架，现在回过头来看全文。
2.提炼观点，充实框架
我的惯用做法是：根据结构（可以套用、改写文章标题，拟出知识点），建立思维导图（幕布App），结合文章边看边填。
以“框架+知识点+简单事例”来写——
详细版，戳我。
友情提示：像这类的文章篇幅都不会太长，所以用思维导图记录足矣。若知识点繁琐，文章干货太多太难嚼，思维导图用起来就有点力不从心了。但把它作为理顺结构脉络的工具还是不错的。
【03】产出：自我反馈怎么做
文章再好，那只是别人的产物。
咱老前辈说的，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
前两个步骤是如何去读（导入）、去整（内化），现在是最关键的步骤——产出，也就是你必须给自己一个反馈。
许岑（锤子老罗曾经的ppt小能手）在《给自己制造反馈》中提供了三种建立自我反馈机制的方法，在此可以借鉴：
1.文字类反馈（阅读文章，写摘要）
2.语音类反馈（学习语言，录发音）
3.肢体类反馈（身体运动，录影像）
不知道各位看官到这有没发现，我一直在做的，就是文字类的反馈。
当你把所学的知识融汇贯通后写出自己的东西，那你才是真正的get到了。
在我曾经写过的《碎片化知识整合》中，关于网课的学习：
此文，就是该知识点的实操。
【04】总结：就是这么贴心
碎片化阅读已然成为现代人获取知识的一个便捷、有效的途径。
然而知识可获得性的提高却加剧了人们的“知识焦虑”，让人无所适从。
本文从以下三个方面入手：
1.碎片阅读怎么读，建立知识框架，填内容
2.文章内容怎么整，巧用思维导图，顺思路
3.自我反馈怎么做，写文录音录像，三选一
这波干货，你接好了吗？
我在这里等你 ↓
