“快乐先生”成长记（一）

天下的父母都是一样的，无不希望自己的孩子每天快快乐乐的。那么怎样才能让孩子找到真正属于他自己的快乐呢？是他想要什么、想玩什么都满足他吗？这样的疑问从安安出生开始就萦绕在脑中，但没有真正的梳理过。

我这个稀里糊涂的妈，也许真的是得到上天眷顾。给我一个每天都这么快乐、这么爱笑的宝贝，直到有一天问安安“宝贝，你怎么这么喜欢笑呢”“因为妈妈每天都对我笑啊”那一刻我恍然大悟……

（一）  细枝末节，创造快乐环境

1、  适度自由，享受快乐

针对孩子在成长过程中的不同敏感期，很多家长甚是苦恼，事实上如果我们能抓住敏感期的不同表现中，给予安全有边界的自由，孩子是很享受这种快乐的。

例如：1岁左右的宝宝总喜欢什么东西都往嘴里塞。芭学园的创办人李跃儿老师在她的《关键期关键帮助》的这本书中就做了很详细的阐述，这是孩子在接受外界不同的刺激，能够连接大脑的神经元，促进智力的发育的。当我们有了这种理性的认识后，我们不妨把宝宝的小手清洗干净，注意让宝宝不要把异物放嘴里。然后让他们尽情的用小嘴去探索不同事物给他带来的快乐。

图片发自App

2、认真倾听，分享快乐

在孩子爱翻箱倒柜的阶段，总是状况百出。有一次就在我上个洗手间的功夫，回到客厅一看，红的、绿的所有未用过的垃圾袋被安扯了一地。我怒气冲冲地边向阳台走去边喊到“安安，你在干嘛？”安安双手里握着两个空心的小圆筒，无比兴奋的对我说“妈妈，你看这是我做的望远镜”。我的思绪停顿了片刻，不能骂，他是沉浸在探索、想象与创造的快乐中呢，不能因为我一时的劳累就全盘否定他。于是我坐了下来倾听他讲述用这个望远镜他看到的世界。后面他又让我用这个纸筒望远镜来看看窗外的景色。

我的怒气也随之完全平息了。然后我们又快乐地一起把垃圾袋卷收起来。如果我没有停下来好好地倾听，也许安安的行为就被我误认为是一种恼怒的破坏，也许我就不能和安安一起享受美景，享受快乐。

图片发自App

3、  观察思考，激发快乐

安安对车子的喜爱，是九个月左右开始的，那时我爸经常会抱着他坐在驾驶位上玩，安安总是转转方向盘或者动动各个按钮。更有意思的是一次我抱着安安经过我爸的厂门口时，他的目光快速地跟着一辆辆飞驰而过的车，并学着发出汽车发动机 “Wu Wu……” 的声音，鼓的小脸通红。把我逗乐了。

接着从未停止过，而他疑问也越来越多“为什么自行车没有后视镜？”“为什么货车后面有那么多的轮子，而前面只有两个轮子”“为什么越野车的底盘那么高？”“为什么有的车后面有雨刮器，有的车后面没有雨刮器？”……这些问题大多是爸爸负责回答，但是很多我们不懂的，安安自己会不断地观察、对比、思考并找到答案，非常开心。

“妈妈，我知道这个车后面有雨刮器，那个车后面没有雨刮器”神了，还在我面前卖起关子了，当我们走近点的时候发现他真的都猜对了。“宝贝，你怎么知道的啊”“我当然知道啊，因为这种短的车（2箱的小汽车）后面都有雨刮器，这种长的车（3箱的小汽车）后面都没有雨刮器”接着我们就玩起了猜猜汽车尾部是否有雨刮器的游戏。

图片发自App

孩子在年幼的时候快乐是很容易满足的，也是我们父母能够给予的，可成长的路是一个渐行渐远的过程，是让他现在跟我们学，跟老师学将来能够自己学习的过程。这样他才能够得到真正的快乐。也因此如果能够有全局地统筹，顺应孩子的成长规律来帮助孩子一起挖掘快乐的源泉。是不是也弥足珍贵呢？

未完待续…

欢迎微信交流

图片发自App