说说复习课

最近，进入期末复课阶段，我们常常会有这样的感觉：自己辛辛苦苦出一套题，学生做的不认真，或者压根不做……。老师是着急上火，学生却是不温不火。复习效果不理想。甚至越复习越差。这种感觉真令人沮丧。

其实，对于语文学科来说，大家一致认为：期末复课就是抓一抓背诵默写，做几套卷子即可。至于阅读和写作总感觉是老虎吃天无处下爪。

我们学生大都来自进城务工家庭，在家自主复习的不多，从家长那里能得到的支持也少之又少。针对这些问题，我只有采取抓在校时间，回家识记背诵，我在学校检测练习。即便如此，学生又出现纠错不认真的现象，我就把学生前后桌分成四人组。选出认真同学做组长，负责监督纠错。保证写一个会一个。我觉得以下几点也要注意：

1.重视早读效率

    一日之计在于晨，复课阶段，学生要回顾大量要背诵内容。因此，早读任务一定要明确，落实检查才能有效率。

2.慎重选择练习题。

复课期间，很多老师随便拿一套卷子让学生做，导致既浪费时间，又没有效果。

前天让学生做题时，我自己也在做题，发现有个别题难度较大，对于程度较差的学生来说自然费劲。所以，教师选择练习题时要注意下面问题。

（1）难易程度要适合

（2）题量要适中。

（3）时间要固定。

题量少，练习时间短，利于教师迅速批阅，及时评价，而且讲评试卷不要只满足对答案，要指导学生学以致用。

3.慎用题海战术。

很多老师，一到复课阶段，就开始大量印发试题，各科老师都发，这样学生手中就有好几张卷子要做，试想效果能好吗?

复习阶段，能少发试卷就尽量少发，贪多不一定有效。

4.单元目标要兼顾。

复课阶段，还有注意单元目标。

单元目标是各课目标落实的依据，因此，教师在复习课文相关内容时，或者选题时都要兼顾并落实。

5.重视纠错

无论默写还是平时作业都要重视检查纠错。让学生明确，纠错是提高成绩的最有效途径之一。

复课阶段任务繁多，有效才是目标。