第47期 绘本讲师训练营5/21《幸福的种子》之陪孩子成长的阅读与幼儿教育（四）

47030吴彬彬

      从婴儿的图画书到两岁的图画书，再到三岁以后的图画书，文章中都做了详细的引导及介绍。婴儿什么时候接触图画书呢，我们常常以为是等到孩子会看图画会翻阅图画书了才开始讲绘本给孩子听，其实不然，在孩子出生后第三天讲都算是晚了一步。接近实物且插画优美的图画书，才是尊重婴儿认知的读物。婴儿与图画书的关系，定位在促进亲子和加强心灵沟通等婴儿成长过程中必需的助力上，或是将图画书视为增加婴儿语言体验的视觉素材。再到两岁的孩子，也许我们选到的图画书引不起孩子兴趣，千万不要沮丧，因为孩子不会轻易被强迫，慢慢来吧，因为图画书不是为了帮助孩子学会什么，它纯粹是一种“乐趣”，如果失去了这种乐趣，就丧失了图画书本来存在的价值。而到了三岁，开始为阅读做准备。孩子的语言能力正在惊人的发展，想象力和好奇心也在迅速成长，他们开始对插图所构筑的图画艺术所吸引。这时候的阅读为一生的读书生活奠定基础。

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        孩子长大后步入幼儿园，父母与老师保持着良好的沟通。我们甚至可以把幼儿园老师念过的绘本给孩子带回家，然后务必请父母在家里读给孩子听。如此一来，孩子和父母就拥有了共通的体验和语言，能够互相了解，这样不论是在家里还是在幼儿园，都有一个语言互通的环境。

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        一本好书能够改变人的内心世界，对幼儿也一样，我们继续走在阅读的道路上，相信会一路繁花似锦。