DAY20:艾肯好儿郎学堂

学号3沈亚琴（丫丫笑语）

艾肯好儿郎学堂正式运行于2015年9月。学堂不同于传统的幼儿园，生活上采用混龄教养，并关注幼儿的情商培养，是唯一 的“一对一”教学模式的托管机构，唯一 的以游学为特色的学前教育机构，唯一的以潜能记忆力开发为特色的学前教育机构，唯一的以中英文自主阅读为教育至高点的学前教育机构。是唯一的真正做到“读万卷书 行万里路”的学前教育机构。也是唯一一家把兴趣培养融入到教学中的机构。

与教育而言，排除市场模式带来的紧迫感和压力，本身在于一种理念的认知和实践。实践在于重复和坚持，并实现量变到质变的转换，这就是教育所说的“大道至简”。学习力包括四方面的能力：学习意愿，阅读力、记忆力和逻辑思维能力。艾肯好儿郎学堂把教育实践贯穿在日常中，重在培养幼儿的阅读能力和记忆力（逻辑思维能力的培养不在学龄前实现，在小学阶段培养；学习意愿和兴趣和引导有关，和学前关系也不大）。混龄教养帮助幼儿建立传统的家庭模式，有爸妈，有哥姐，有弟妹，有模仿的对象，也有示范的对象。一对一教学让教学更有针对性，关注个性，避免能力强的幼儿“吃不饱”，接受能力弱一些的“吃撑了”。吃不饱的幼儿易造成重复学习，影响听课的效率和学习应有的谦卑的心态。吃撑的后果会造成后期入学后的学习障碍——梯度过陡，让幼儿失去信心和学习的动力。潜能记忆力开发则协助幼儿打开右脑，让照相式记忆的能力伴随终身，真正实现“过目不忘，过耳不忘”。阅读能力是理解能力的基础，是真正学习力的重要因素，双语阅读的培养让幼儿从阅读敏感期开始，让阅读习惯的培养事半功倍。游学的意义在于让幼儿的大运动能力得到提升和视野的开阔，综合能力的提升。情商的培养从鼓励幼儿认识情绪，感知和表达内在的感受，从而让幼儿有幸福的能力。兴趣的培养（美术、钢琴和围棋），一方面是促进右脑的开发，另一方面在轻松愉悦的状态下引导孩子的兴趣点所在，避免兴趣培养中的盲目和浪费（时间和金钱）。

艾肯好儿郎可以让幼儿的收获（入学两年以上）：

1.相当于3年级水平的语文和英文自主阅读能力（汉字识字量800，英文单词量300）。

2.100以内的加减法熟练掌握。

3.100字以内的短文读一遍，看一遍，实现倒背如流。

4.会表达情绪和感受，表达自己的想法和意愿，会拒绝，做最好的自己，建立自我和自主意识。

5.运动能力和运动耐力强，增强学习过程中的实体物的感受。增强学以致用的能力。

6.责任感和自我约束能力得到提升。

7.确定兴趣点所在（美术、钢琴和围棋），从而深化培养。

好的效果需要验证，目前第一批入小学的幼儿，捷报频频，记忆力卡片练习一律在80张以上，从记忆背诵的时间差，和课堂领悟能力都得到验证，并且幼儿获得期末的免考资格。

爱和自由不是放任不管，静待花开也不是什么都不做，家长和学堂的职责是在愉悦的状态下让幼儿具备学习的能力，熟练掌握学习“说明书”。

艾肯好儿郎学堂静待理念一致的家长的到来，艾肯好儿郎学堂愿与您一起携手，为孩子的未来打造坚实的基础！