1/365先导课见感思行（别被“聪明”耽误一生）

见

加入写作特训营第六天，像是到了一个全新的世界。

感

和之前加入007写作行动营感受完全不同，007是一群有追求、对自身有要求的人在一起互相鼓励，组队完成七年的写作目标。对于写作能力写作技巧的提升是一个自悟的过程，我想很多人应该没有这方面天赋也没这悟性，至少我没有，虽然我也是喜欢涂涂写写的人。

但是写作特训营不一样，先导课的内容就直戳了我的要害，切切实实的打到了我的痛点，不得不说，这辈子好像还没如此认真地想要去学一套系统。

在写作特训营，我看到了一套实实在在的写作系统，开营到今天整整六天，从写作工具的使用开始，几乎是手把手地教着每一个营员，每个人的问题，困惑都事无巨细，一一解答。

思

我感觉到自己每天都在进步，这种进步不仅仅体现在软件使用的技能上的，更多的是思想上的变化，这六天我几乎回顾了自己的前半生，对自己做了很深入挖掘和分析，正如先导课里说的，年轻时的自己，精力旺盛好奇心重，这个也想做，那个也想尝试，挖了无数的坑，耗费了无数的精力，结果却什么事情都没做成，以至于活了半辈子依然一事无成。

纵观周边，其实我这样的人真的不在少数，可是为什么会这样，综合自己所认识的人细细分析了一下，发现总是在给自己挖坑的人有一个“通病”。

那就是这部分人通常是学生时代，被老师和父母认定为是“聪明”的学生，这部分人理解能力强，接受新事物的能力快，思维敏捷适应性强好奇心重，很多被贴上聪明标签的人，就会有一种优越感，总觉得自己比其他人“聪明”，潜意识里会觉得，聪明的人不需要努力，不需要用功，于是疏于勤奋，疏于坚持。而“不聪明”的人因为自己不聪明，只能一道题反复做直到弄懂为止，因为自己不聪明，找到一份工作就踏踏实实做，几年如一日，越做越精。

结果可想而知，也有目共睹，“聪明”人的事业并没有老师眼里不那么聪明，甚至有些木讷迟钝（并非智商低下）的人来得丰顺。

行

自我成长很多时候说的应该就是思想上的转变和自我剖析，我在发现总结自身问题的时候也折射出了孩子的教育问题，过往我也会经常会对海大人说你呀聪明是聪明的，就是不努力。回想一下，这样的话不正是学生时代父母和老师经常对我说的一句嘛！那么若干年以后海大人是不是也会走上我前半生的老路？既然已经有了我这个前车，那么作为母亲，我是不是也应该可鉴一下，换一种鼓励的方式，潜移默化的把他偶尔的好成绩，偶尔的进步，归结于他的努力，而不是他的“聪明”。

图片发自App