无用之用 | 画画这件小事

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                      爱上画画

遇到她之前，画画就是纸上随意的涂鸦。遇到她之后，画画对我而言开始有些不同。

她，是我的小学美术老师。那时，我读三年级，她刚毕业来到了村里这所小学。

一次课间，她把我叫到了办公室，夸我画画画得不错，希望我再画幅给她看看。那是我第一次听到别人夸我的画，于是满心欢喜地答应。

一回家，甩下书包，搬来小凳子，盘坐在地上，撕下一页白纸，拿起笔。由于没啥课外书，我就翻起课本，找了一幅葡萄的插画临摹。聚精会神地在小板凳上一笔一划……

依稀记得她看到那幅画时高兴的样儿，还拿到全班同学面前夸。当时我羞涩地低下了头，心里开始有了悸动。

之后她把我带去了画室，里面都是在安静画画的哥哥姐姐。一个不同于教室的世界，这里，老师不站在讲台，而是一个雕像或一组静物处于视野中央，大家围坐着，各自竖着画板，刻画它。特别安静，只听到笔在纸上划动的声音，老师有时会四处走动，来到你身旁指点一二。

周末，画室里就五六个人，我们安静地画画，窗外传来风吹竹林的沙沙声。待结束时，我们开始收拾画具，打扫卫生，调皮地嬉闹追逐……

后来老师挑选了近十个学生专门培训参赛，各个年级都有，还分配了不同画种，有素描、钢笔画、水彩画、版画等，另外还有书法。我有幸被选上，画水彩画。

作为农村的孩子，父母并不支持学画画这类不关乎升学又烧钱的东西。但老师向学校申请了经费为我们提供画具颜料等，加之孩子喜好，父母这才勉强答应了。

画室里，老师摆上了一组水果，拿起水彩笔跟调色盘，寥寥几笔，一个西红柿就呈现在眼前了。我发现这画上的西红柿比桌上的西红柿色彩更多，是因老师敏锐地捕抓到它在自然光下的色彩变化并描绘了出来。她说:“画画不是还原现状，否则跟相片无异。画画应当融入绘画者的思想或情感，这样才有生命力。”画画让我开始更细致地观察自然并试图展现我所理解的美。

无疑，这是在常规的教学外一段愉快的经历。等到六年级，面临小升中，我的目标是一所重点中学。那段时间，我几乎每天在教室跟画室间穿梭，虽然因此没有了玩乐的时间，但我沉浸其中。没有停下画画，也没有耽误学业，最后只有三个考上了，我是其中之一。

回想起来，画画虽占用了部分课余时间 ，但却教会了我沉静、专注，学会发现美并创造美。那时我们小学每年考上那所重点中学的学生不过三四个，但我们那个美术兴趣班大多考上了，占了一半以上的名额。不得不说画画是件神奇的事。

小学自栽自画

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                      搁笔画画

之后初中、高中，随着学业的繁重，我越来越少画了，父母也会觉得这是不务正业。对于农村孩子，学艺术高昂的费用是我们的门槛，只能望而却步，老老实实学文理科。

特别是高二、高三，我进入重点班，总觉时间不够，尽管很多个夜晚我没做多少题就开始犯困，但精神压力让我不敢去做任何与学业无关的事，包括画画。

最终高考我没考好，有时回想，弦绷得太紧并非好事，也许当时抽空画画反而能稍微放松下，学习效率更高也说不定……

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                      重拾画画

种子一旦埋下，即使沉寂多年，依然有萌发的冲动。选高考志愿时，我毫不犹豫地选了一个与画画相关的专业。

尽管是个理科专业，我依然可以欣喜地在课程表上看到美术课。画画终于成了我的必修课。

大学的美术课是艺术学院的老师来我们学院教授。他们有一套训练的方法，就是先临摹名作，再写生，而后再临摹，不断交替，过程会把大家的画放在一起点评。其实不仅是画画，学习本身都该学而思，思而行，循序渐进，方有长进。

在老师指导下，我重新接触了素描、钢笔画、水彩画。每学期还有那么一两周，背起画板，到那青山绿水、粉墙黛瓦间写生，我如同艺术生般，享受这样的旅途。

临摹

写生 | 山西许村

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                      画画的意义

当初中、高中同学看到我的画时，很讶异，他们不知道我这个曾经只顾埋头做题的人竟然会画画。但如今，我可以骄傲地告诉他们我爱画画，并且没有放弃。

画画如同我看世界的另一扇窗户，它无关名利，只是单纯的喜欢。因此即使它并非我的专业，我也无法成为一名画家。我依然感谢它闯进了我的童年，并成为我至今仍未放弃的爱好。

无论画画、唱歌及其它业余兴趣，看似无用，实则有长久之用。在日益烦躁的社会，能有这样的闲情雅致，描绘自己的世界，便是一幸事。

                    创作 |悬空寺