那些学霸们

J先生是我这辈子遇到的第一个学霸。那时候他长着方脸，额头上方的头发有一个旋涡，很瘦弱。一年级的时候他坐在我身后，几乎我每一次回头看到的都是他坐得笔直，认真写作业的样子。

他是我们班里学习成绩第一的同学。小时候的我们都很单纯，一切都向着老师眼中的“好学生”看齐。我们全班人都学J先生笔直得坐着写作业的样子，我们用跟他一样的圆珠笔，我们模仿他握笔的姿势和字迹。当时觉得这一切都模仿他，谁模仿得像，谁就可以拿班里的第一名。

学校的最后一节课是自习课，是我们做课下作业的时间。很多做作业快的孩子在这节课就可以把作业完成，然后就可以回家看《动画城》了。但我是写作业写得慢的，每天都要把作业带回家。大多数孩子都像我一样。所以在最后一节课完成作业几乎就成了一种很了不起的荣誉。

第一个完成作业的总是班里的倒数第一名，第二个就是J先生。

倒数第一名是小Z，这孩子活泼好动。那时候做作业谁先完成，总是在班里大喊一声，以示荣誉。小Z总是喊得很夸张：“耶！我写完啦！”然后我们就惊叹：“嗷——”小Z就得意地笑了。在小Z之后，J先生才会端端正正合上作业本，小声说一句：“我也写完了。”然后我们就理所当然的“嗯——”。

结果第二天小Z的脸上被老师留下了好几个红掌印子（那时候禁止体罚学生还没叫得那么响）。如果是生字写三张纸的作业，小Z一定故意把字写得巨大。如果是古诗抄写五遍的作业，小Z一定能把一首七言律诗抽成绝句，最后一遍就只剩下了题目。

后来有一次我问J先生为什么写作业那么快。他回答我说：“先写完再去玩，就写得快了。”

我说：“哦……”

后来遇到了X小姐，也是学霸。她是个高个子女生，小脑袋，红脸蛋，短发。她说话柔声细语，在教室永远是低着头的模样。后来中考备考的时候，班主任用“坐成一座雕像”来形容我们的楷模。形容的就是X小姐。

再后来遇到了S先生。S先生是一个为了学习可以玩儿命的人。他有个习惯，就是在每节课的课间拦住老师提问。有段时间他的腿受了伤，行动不便。于是那几天我们看到的就是下课铃一响S先生单腿蹦跶着去追赶老师。那个样子很滑稽，又有些让人心酸和惭愧。

S先生背书如打雷，课文都是吼出来的。他的同桌基本上都有听力损伤。但他比谁都专注。

最近认识的，是G先生。中国有两个省份盛产学霸，一个是山东，一个是河南。G先生来自河南郑州。大一这年，大部分同学都是整天宅在宿舍打游戏，而G先生则是天天往自习室和图书馆跑，一本新东方六级词汇从不离手。就跟我们手机从不离手一样。

其实上学那么多年，回头想想，身边从不缺乏学霸。但是就好像看励志故事一样，很多情绪都是一时热血，很快就像海潮一般退去。一天又一天，一年又一年，日子过得没什么毛病，但也没什么起色。大多数平凡的人生，莫过于如此。偶尔会翻看高中时代的摘抄本，里面粘贴了不少励志故事，有马云的，也有俞敏洪的。每一次读，都会觉得胸中澎湃似海。但是日子还是那个不好不坏的样子。于是就渐渐明白，这世界上最难的事情，莫过于坚持一份热血。

有人说，这世界上最可怕的事情不是有人比你优秀，而是比你优秀的人还比你努力。而你必须承认一个可能会让你感到焦虑的事实，那就是总会有人比你更加努力，而且那些比你更加努力的人还往往比你优秀。

其实想想，成为一个优秀的人也就那么点事儿。一天只有二十四个小时，而在二十四个小时中，极少会有一步登天的奇迹，也极少会有一败涂地的悲剧。其实大多数的成功都是跬步千里的成就，而大多数的失败也是积重难返的结果。很多人就像是锅里的青蛙，意识到水温的时候已经晚了。人生不像励志故事那样激情澎湃，生活就是用这种慢慢熬煮的方法来淘汰失败者。

要想变得成功其实不难。道理上就像是印刷钞票一样。首先做一个二十四小时的精美的模板，然后一天天重复坚持下去，有一天你就会成为巨富了。

当然了。如今的人们都追求多元的生活，你可能会觉得重复叠加的生活太枯燥。但多数向往诗和远方的所谓“文艺青年”也不过是一天天抱怨生活，就这么过活下去。有多大能耐就走多远的天涯，事实证明，没有呕心沥血的积淀，再大的激情都不能让你真正跳出生活的小圈子。

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