方式大于内容

刘双鹤，焦点解决讲师一期班，平顶山，成长分享第634天(2017.9.29星期五）

方式大于内容。

昨天，一不小心中了雪峰老师的毒，被同事当相声听的一个段子击中，今天早上吃着饭就带着孩子听，刚刚一家三口又围着手机那个小小屏幕听着，那个欢乐着，要不是孩子去上围棋，不知道还要怎么。

一个488分考入郑大得毕业生，考了研又助人考研，一个被考研事业耽误的相声演员啊，就像他自己讲到的大家听他的课好多都已经与考研无关，单纯“找乐子”——我们这家就是吧，三口人笑的前仰后合的，还一不小心被普及了好多名校啥的知识，有意思。

拐回来从另个角度去看呢亲，作为一个讲师的话，如何让自己的课程做到如此吸引呢？

首先专业极其熟练，把各地各校报出“报菜名”的感觉，基本功得多扎实啊。然后课程要有思想有灵魂，让人收获到实用的思路。最出彩的是课程的包袱不断，接地气，让每个人有机会对号入座，嬉笑之间完成思想的传播。

想到了“关系大于方式，方式大于内容”，好的气氛下建立好的关系，好的方式吸引人投入其中，内容方有意义。

想想刘老师的课岂不也是如此，生动、幽默、包袱不断接地气，让大家首先被人吸引，才更有利于促进了焦点理念的传播。

多读多听多学多练，成长在路上。