Jamie和乔治情感上一个有爱的举动

时间：2018.11.15 周四， 天气：晴朗

    在某个阶段，妈妈在给哥哥阅读绘本的时候，乔治总免不了打扰一番，有时候是哇哇大哭，有时候在耳边窃窃私语， “妈妈，我要冲奶喝”在相当一段时间，这成为哥哥笑乔治的“把柄”， “我们一看书，你就要冲奶喝”，乔治也觉得这很好玩。

      话说现在乔治也有主动求知的意愿了，乔治也要求和妈妈一起看动物百科，妈妈在辅导哥哥打Call的时候他也要参与，两个轮流录视频，街舞他也要做一个俯卧撑，他可爱到只会动动小屁而已，英语打卡，他也会来一个字母操：

Bb Bb Bb

/b//b/Ball ,

      此刻，妈妈扮演的角色是，颇为重要的家庭教师，岗位要求： 情绪控制能力，位居首位，全能的，绘本故事领读能力，亲和力，做手工，游戏力，写作，拼音，英语...随着孩子的学习递进及参加的兴趣班你需要具备的能力递增。

薪水：无酬劳，工作时间：正常周一至周五晚7点到10点，偶尔周末要加班

一经录用，连任两届，第一届三年，第二届六年..

        昨晚，晚饭后，我们进书房，辅导完Jamie 绘本故事，和乔治做了两个找动物游戏后，我突然有点犯困，我定了一个15分钟的闹钟，准备小憩片刻。我分配了一下，让Jamie 先到院里玩， 【“院子”比 “小区”更能蕴含快乐的童年，童年的时光，童年的玩伴。】但是乔治也要下去玩，哥哥说我可以看管好乔治，但妈妈不放心，因此乔治哇哇大哭，Jamie 迫不得已先下去玩，我听到Jamie 告诉奶奶，奶奶你看着乔治 不能让他进电梯。大概过了3分钟，传来门铃声音，以为是孩子爸爸回来或者是送快递的。事实都不是，再过一会，差不多也10分钟了，这一连串的打扰已经把我的睡意搅乱了，我还是从书房推门出来带他们下去玩吧。我说Jamie ,你怎么回来了呢？他眼眶湿润了，他说我本来打算一个人先下去的，但是我当我出了电梯，走到半道的时候，我想到弟弟在哭，我就回来了。我给Jamie 一个大大爱的拥抱，“妈妈很开心，你更加懂得照顾弟弟的感情，和弟弟一起分享快乐和分担忧伤。乔治你和哥哥抱一个吧，乔治还在哭着说，：妈妈，对比起，我打扰你了。

      突然感觉，他们都长大了，他们在情感上的成长，更让我欣慰和感激。