浅谈«学习App的教学运用»与自己的联系

自从我参加了信息技术提升班第二课，我就对它产生了浓厚的兴趣，我抽时间又回看了第一课，我觉得真是好课，因此对今晚的第三课很期待。今晚我早早就坐在了电脑前观看了开课前的暖场，他们制作的PPT都很精彩，不得不让人佩服。有对比才能找到差距，我觉得我的信息技术水平还有待学习和提升。

今晚深圳南科大二小的陈晓粧主任分享了《学习App的教学运用》，她从四方面进行了分享，她着重分享的是第三部分：各学科App如何运用于教学中。她从语文、数学、英语、科学、美术和音乐等方面给我们分享了各种App。有的App我听说过也用过，但是更多的App我闻所未闻。如果陈主任能具体地讲解一种App就更好了，这节课感觉收获很多，但是很多其实还是“小白”还得自己去摸索实践。

图片发自App

我的爱好很多，所以我使用的App也比较多，有教学工作方面，比如微信群、校讯通、QQ、Office、百度文库、101教育PPT、作业帮、安全教育平台、Cctalk、、美篇、时光手账、乐教乐学等;自我提升方面有华为阅读、有道词典、喜马拉雅、百词斩、备忘录等；在生活方面有高德地图、咕咚、乐动力、悦跑圈、去哪儿旅行、掌上体验等；时间管理方面有时钟和日历等。虽然我使用的App也很多，但是在陈晓粧主任分享的App面前，我所知道的简直是小巫见大巫，不值一提。以后我必将“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”

在教学App泛滥的今天，我常常使用Cctalk、Office和小打卡等。以往乡村教育师资力量不均衡，多门功课开不全开不足，学生的动手能力和协调能力都很差。自从接触Cctalk后，我就深深迷上了它。它里面有多种课程，供人选择。我和孩子们选择了彩虹花晨读、快乐音乐、夏加儿美术、韵律舞蹈、生命教育等课程。我和孩子们足不出户、不用花钱就看到了外面的世界，学到了很多学校里学不到的知识，获得了快乐和成长。这届的孩子们和以往孩子们最大的不同是他们的性格很开朗，动手能力和协调能力有所进步，最重要的就是他们的学校生活不再单一而是五彩缤纷。

作为教育工作者，谁不会使用Office估计没人会相信。平时的教学工作中，写计划、总结、教案、叙事、论文和反思经常会用到Word。一期我们一线教师至少每月一节公开课，因此Ppt不会做的也会“偷”。期初要登记学生信息，期中和期末登记学生成绩，必然要制作或填个表格什么的，因此Excl也是或多或少都懂得的。

假期里我和孩子们都参加了“雷湾小学一年级毛毛虫班读诗打卡”。孩子们积极参加，从孩子们的打卡中，我能感受到孩子们每天的变化和进步。每天读着他们的打卡，想着每个孩子们可爱的笑脸，是我最期待的事情。

教学App很多，但是适合自己的就是最好的。