110日记1014

今天周六，照例晨读，跳绳，我继续肯定儿子跳得比前天好，特别是前半部分，跳的很有力。

昨天孩子的一位老师告诉我班上已经开始备班了，儿子属于无人看管区域的。我请教老师后，决定今天去当面和班主任沟通，这一年只能家长多花点时间，让老师多关注。

老师觉得在学校也没大问题，我说在家里也没大问题，那为什么成绩退步呢？老师认为以他的思维能力，不应该是这个分数。肯定有原因，目前只有两个，mp4是否影响学习和睡眠？作业是否独立思考完成？商量过后，现在做的事就是抓作业质量，上课效率，其他放后再视情况而定。课间时，班主任叫出儿子，让儿子自己分析原因，从课堂，作业角度，儿子说上课后半部分会分心，讲练习时也会分心，作业还好。于是老师对我们布置任务，一是不准关门，要求我不定时进去监督，二是答案上交，选择填空交给我改，要求我只准改不许说或批评。如果期中进入前200则减少监督频次，否则就放眼皮底下学习。儿子说，应该能做到。我一直握着儿子。

这时物理老师很激动地说儿子状态不好，上课趴在桌上，说腰疼，以前还有一次睡着了。英语老师过来说今天上课板书还挺好，但书写太差了，要努力。我赶紧站起来感谢老师的关心，班主任带儿子去上课。后来短信给物理老师，先承认了可能自己疏忽了儿子的睡眠休息情况，以后会关注，请她多鼓励关心，老师说下周一会找儿子谈谈。

晚上请教语文老师关于这次暴露出的薄弱点训练，老师也反映上课精神不佳。我运用了所分享的步骤，共情老师，老师也非常上心地给出来建议。

感赏这些老师的师德，每个都很用心，也耐心对待家长，非常感动！

下课路上，我说，宝贝儿，今天挨批是不是不爽啊。儿子说还好啊。我问他那怎么想的呢？儿子说先按这个试试吧。我说那你既然答应好了。行动起来别对我发火啊。儿子说我肯定不希望你在身边坐坐着啊，先试试，如果我说不呢？我说，你说不，我也会尊重你，无论你做什么，我都会支持你的！

感赏儿子对老师的批评能够正确看待，也能够有勇气去努力克服自己的惯性，用老师要求的方式学习。

中饭后让儿子去躺了半小时，看样子很有必要以后中午要儿子自己监督睡午觉，以保证下午课堂效率。

感赏儿子上下午晚上课外班，老师都反应状态还不错。回家后主动把学校作业完成，非常棒，今天就开始敞开门帘，答案上交，交给我批改。

晚上我把儿子数学物理英语错题都做了整理，明天打印出来。听了群友的和孩子的沟通分享。看了王金战的书，挑了下部分准备给儿子看，主要是心态思想上的。

每天有一点点进步，感谢自己，感谢儿子，我们都在成长！