★★学前教育年会记事——感慨

        一觉醒来4点10分，20分钟收拾完毕赶往教育局门口集中等待大巴。陆陆续续，人总算到齐了，离预订发车时间超时了一会儿。

        好路加上好车，一个多小时竟然就到了，这就是中国速度！

        在报到大厅办理住宿的时候时间紧张了，42个人都还没有办理入住手续，而酒店安排的前往会议中心粤海酒店的车已经在门口待发了！

        等到办完手续得知吃饭的费用不开正式收据；会务组不管晚饭；中午来去吃饭的时间只有个把小时，完全没有午休的时间，同行的老师们开始情绪低潮了！

        走进会议大厅，已是济济一堂，我们找了一大圈儿，总算每个人都为自己找到了一席之地，可是东南西北地分开了。

        上午主讲的专家教授学者因为隔得太远了，根本看不清长相，听声音也有点吃力，还好后面也有大屏，好歹能记录一些内容。

        不过一上午的内容这会儿几乎想不起来什么了。印象最深的是关于建构的知识，听到华爱华老师讲的“围合”一词我特别感兴趣，上网学习了关于搭建的知识，平铺，堆叠，架桥，围合，盖顶，架空，拼接，扦插等等，不禁回想女儿上四五岁时搭积木的时光。那时候，女儿可以一坐就是两三个小时，有时搭出城堡，有时搭出一艘军舰，有时搭出一座大桥……

        安吉幼儿园对大型建构积木的投入是令人羡慕的，孩子们在搭建的过程中学习、运用、探索与之相关联的知识。孩子们的建构作品完成后，转而自然而然进入到角色游戏，角色扮演。这样的学习生龙活虎，生机勃勃,风生水起。

        建构在孩子们的学习生活中发挥着极其重要的作用，每个幼儿园都该为孩子们提供这样一个探索创造的天地！

        上午还听了日本御茶水女子大学教授小玉亮子的讲座，主题是日本学前教育的多样性和游戏。第一感觉费劲，一句一句都得听两遍，第一遍听不懂，第二遍听得懂却不带感情。第二感觉空洞，没看到什么实则性的内容。第三感觉自打嘴巴，因为一百年前的日本教育出了一群战争狂魔，杀人不眨眼的侩子手。

        还是咱中国本土的专家讲得好，为华爱华教授点赞！