言传身教是最好的教育

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        教育二字如同一座大山压在了现在千千万万的家长身上。有不少家长抱怨过，现在的学校作业太多而且那些作业都是布置给家长的；还有的家长说孩子学的东西太多了，英语、美术、音乐、足球、滑冰，还有一大堆他们连碰都没碰过的乐器，但是别人学，他们也不想亏了自己的孩子。

          我的学生有高三的，有时候真会觉得这些孩子真的很单纯，又是那么的聪慧。所以我想说，家长们，你们真的不用急切于自己的孩子是否聪慧，从科学上说智商是遗传和后天培养的结果，对于王者荣耀可以打到那个段的他们来说，他们真的不笨。

        路遥在人生之作后说过：“生活往往表现出复杂的形态，有些现象、矛盾、冲突浮在表面上，一眼就看得到。”

          我想是的，我曾无数次质问我的学生，既然你们知道自己的父母所付出的如此心血，知道自己所背负的责任，为何要去争吵？为何要为错误的事而追逐？他们没有答案，面面相觑。我知道那是一种逃避。这种逃避不只是他们的，更是他们家长的。

          但是，我分明从他们的眼睛中看到了冷静和善意，也许正是因为至亲，所以才会毫无保留的宣泄心中所承担的情绪吧。这也应证了那个词，复杂。

          今天，我只想说说幼儿的教育，因为我也有一个刚刚两岁的孩子。

          我无数次感谢自己的母亲，她有一个极佳的好习惯，看书。因此，在那个手机还未盛行的年代，我也习惯了看书，看历史、看政治、看散文、看诗集、看小说。是的，我看书，不是因为爱好，只是习惯，每天不看书，全身不舒服的那种习惯。

        但是这种习惯给我带来的是对文字的热衷，即使生了孩子，它也如血液般和我的身体流淌在一处。然后，我在我仅两岁的孩子身上发现，当别的孩子开始拿起手机倒腾的时候，她会在沙发、椅子上安静地翻开她完全看不懂的书刊，并显得津津有味。

        我全母到一岁多后决定继续为自己的生命而拼搏，虽然为了孩子所放弃事业的全盛，却依然让我甘之如饴。因为她的魔力，和文字。即使工作，我也会每日陪伴着她，带她去各地看不同的风景，而她也给我带来很多极大的惊喜。

        我从未想过要给她灌输英文这个概念，我对自己的要求就是能先将自己的母语学的更加深刻一些。但是，她总能在我背单词和学习英文的时候主动跟着冒一个词，在一次出游中，她竟可以区分黄白人种，然后对着对方大方地说“嗨”。

        纪伯伦也说过教育，“除了那安卧在你认知起源处半醒的东西外，没人能像你揭示万物。”

        所以，我从一个学生、一个母亲、一个老师的角度来说，我们给孩子已经创造出比从前好的不是一点两滴的教育环境，那么接下来我们需要让他们明白，学习这种东西是他们为自己的人生所负责的最快途径。

        那么多的特长需要学习，听过最多的话就是：“让孩子看看喜不喜欢，有没有兴趣。”有！孩子天生对新鲜的事物有着天性的好奇和追逐，这是我们没有的。但是，对自我的控制和要求却少了许多。所以，如果你是这么想的，请抱着玩的态度让他尽情参与其中。

          如若不然，请用棍棒。

          任何一条路都是自我的克服，在人生的转折点不要选择舒适便是答案。对于孩子，适合的强制和惩罚是必要的，这个标准是不带任何成人的情绪和宣泄，目的只有一个，让他们心甘情愿的懂得，这个世界是有规矩的，是需要适应的，是他们的未来创造奇迹的根基。

          学习舞蹈，那么辛苦，有多少孩子是喜欢痛感的？学习乐器，一坐三小时，一练十春秋，有多少孩子能坐的住的。

          快乐学习，听上去很有道理也显得道貌岸然。实际上，有太多的借口。马克思主义当我们辩证的一分为二地看待问题，那么对于这个问题，我只想说，你们真的明白孩子是怎么想的吗？反正我不明白。但是我明白要快乐，就要付出痛苦的汗水。

          那么我们要做的就是如何让他们心甘情愿地接受？

          言传身教。

          他们学习的时候，我们也学习。他们努力的时候，能看见自己的父母更为努力。他们在看到祖国大好河山的时候，能听见自己的父母说出那些美妙的词汇。我们无法同样学习，我们没有时间没有精力，更没有孩子那包容性极强的脑袋，但是这样的精神和动力是一定能够做到的。

               

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        我很庆幸，亿人之中，我的爱人是个有责任有担当的儿子、丈夫和父亲。在这个婚姻当中，我们沟通、理解，互相勉励。我也很庆幸，我的老师是个人生观和价值观很正的智者，她不仅给了我十几年的专业知识，还给了我许多正确的方向。

        这也是我希望给我的学生的，我希望通过自己告诉他们这个社会有黑也有白，这个世界努力可能会有收获，而不努力就只能哀叹，告诉他们要爱自己的国家，爱自己的家人。在这一点上，让我真的有许多感慨。

        不止一个孩子说过中国的这个不好那个不好，而深问后他们根本说不出深层哪怕浅显的东西。才知道是因为接触的人，老师或是同学，而他们真正对这个国家的崛起和这个民族所付出的努力却知道甚少。历史不如我们的教科书那么枯燥，它是最牛的剧作家，我们如果不言传身教，我们的孩子便会如此孤陋寡闻和容易被迷惑。

          他们是我们的下一代啊！不是自私的产物，是爱的结晶，是爱！

          而我在解释和阐述中，分明从那些孩子的眼中看见了自豪和欣慰。为什么我们不给他们这些美好的，让他们奋斗的动力？而要将贪婪、懒惰、容易放弃用自己的手展示给他们呢？

        我的身边不乏白手起家的善者，从我爱人的身上我更是懂得一点的努力的价值。

        现在的人都信科学，那么孩子从出生的那一刻起就有了模仿和观察的能力。这种能力到了我们成人后被称作察言观色和执行力。那我们是不是应该思考，我们所说的话所做的事，他们是不是也在潜移默化地学习呢？

          我们或许有太多的毛病，但是我们一定能做到去努力地改变自我。而正是这种改变，也将是孩子一代代继承和发扬最终的宝藏。

    “你是弓，而你的孩子是从上面射发的生命的箭矢。

        那射手看到了无尽路上的靶标，于是他用神力将你扯满，让他的箭疾驰远射。

        你应在射手的掌中感到欢欣。

        因为他爱飞去的箭矢，也爱静存于掌中的弯弓。”