阅读便签-深度学习

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采铜 “深度学习的艺术”、 “怎样成为高段位的学习者？”全文

I

提问（明学习方向）解码（重学习过程）操练（知行合一、学以致用）融合（跨学科的融会贯通）

1、提问：运用已知，问题导向，探索新知，纳入体系。

2、解码：知其然，且知其所以然。或可采用5W1H分析法来简单解码。

3、操练：操练的重要性在于，你掌握了多少知识，并不取决于你记忆了多少知识，而在于你能调用多少知识。写作式操练可用于自身的学习，游戏式操练可用于孩子的教养。

4、融合

A1

在以往的经验中，虽然求知欲比较强，但却可称作是知识收藏癖、掌握新知症，往往是把文字摘录了、资讯浏览了，就心理满足，这也是大脑在欺骗自己。所以，以往的“学习”，基本可定性为，无效或低效“输入”太多，而“输出”几乎没有，实践更少，至于整合，因为毕竟也有几十年的读书和涉世，有一些，但还不多。

A2

今后来说，先要根据自身成长和孩子教养的需要，主动确定学习大方向（提问），利用豆瓣、知乎等工具，开展主题式阅读；然后用记“RIA便签法”来“解码”重点知识，再用写“读书札记”（费曼技巧）来“操练”习得知识，至于融合，想来做好了前三点，每月、每年回顾时串联一下这段时间的学习所得，自然能融会贯通了。