0409-2017【第84天】刻意训练孩子的薄弱区

2017-04-09 星期天＂育心丽谦时间管理100天挑战营” 第84天

A、今日行动清单

1、【早起汇报 】： 4：50

2、【读经汇报】： 通读《易经》第7篇；

3、【亲子读经】：《黄帝内经》3、 《伦语》第九章；《唐诗》46一50；《新概念英语》LESSON31；

4、【锻炼汇报】： 抡胳膊：500个，下蹲：20个；

5、【时间管理】：已写

B、成长日志一刻意训练孩子的薄弱区

语言表达一直是元的薄弱区，从他平时的阅读可以看出读文章时总结巴，语句重叠，语速慢。之前一直想帮助他改进，总督促他多阅读，但他并不是很喜欢，而且也不乐意。于是到现在四年级了阅读能力也没有提高，孩子很苦恼，我也很烦恼。最近平台开展的巜亲子故事会》，引导元报名参加，并帮他注册了一个YY号，让他参与故事会。为了让他积极参与故事会，我陪他一起选故事，并帮他整理打印出来，也没有叫他故事会前多练习，只是提醒他读一遍，把不认识的字标上拼音。到现在参加了一次，虽然读得不是很通顺，但发现他参与的积极性很高，以后会每期都尊重他的意见鼓励他去报名参加。目的只为了他去阅读，不管他读的好不好，读一篇是一篇，也就进步一点。

今天读经班上元主动上台带读《易经》、《诗经》，虽然带读的很不通顺，但愿意去读，就是进步。这个问题，一切烙在我心里，总想帮他改进。今天突然悟到了一个方法：时间管理叶老师说要反复刻意训练自己的薄落区，育心的137累积法，可以用手机上的易录APP软件叫元每天录一段好段落，录时评价他结巴的次数、语速、准确率等，若质量不是很好可重复2一3次，这样每次都会有小进步。而且小段落容易训练，孩子也容易接受。本想用经典来训练，想想他现在语文的基础薄弱，还是先帮他提高兴趣，减少语文压力先吧！

今天和他说了这个方法，并让他试录了一段，第一次用时30秒，准确率96％，结巴2次；第二次用时20秒，准确率100％，没有结巴。录完元很高兴说：＂喜欢这个练习，愿意每天录。＂

相信坚持录音练习和亲子故事会，一定会给他带来帮助和收获！