最近，各地的高考成绩陆续公布。
对于学子们来说，多年的寒窗苦读，临场的最后一搏，一切就在这几天尘埃落定。各地高考状元的故事也陆续登上了各种媒体头条，简直羡煞旁人。
比如最近热搜度很高的广西省高考状元，不仅考出了730分（语文140，数学150，英语150，理综290）的逆天高分，而且颜值超高，综合素质俱佳，简直堪称完美。
然而，几家欢喜几家愁，有拔得头筹的佼佼者，就会有名落孙山的落榜者。假如高考失败了，你还会重来一次吗？
01
失败并不是世界末日，
放弃才是
高考是我们人生中的重要转折，也是我们改变命运非常重要的一次机会。每个人都渴望实现心中的梦想，考入梦寐以求的大学。
但并不是人人都是成绩优秀的学霸，面对成绩平平甚至有些差劲的自己，很多人对于考取985、211这样的一流大学，根本连想都不敢想。如果家长或同学再进行一些言语打击的话，就会感到更加自卑，最后只能选择一个不好也不坏的学校，接受命运的安排。
很多年前有一部叫做《龙樱》的日剧，讲的是一个暴走律师带领一帮落后的高中学渣，顺利考入日本排名第一的大学——东京大学的感人故事。
这部集合了阿部宽、山下智久、长泽雅美、新垣结衣等知名演员的经典日剧，曾经激励了无数备战高考的莘莘学子。
它传达了这样一个观点：失败，并不是世界末日，放弃才是。
还记得剧中阿部宽饰演的樱木老师告诉他的学生：
"不是只有聪明人才能去考东大，而是所有人都有资格。不要以为那些成功考上东大的人都拥有过人的才能，不要觉得自己只是普通人，连听到东大这个名字都感到自卑。备战东大最重要的是，因为自己的成绩不理想而感到不甘的心。”
而当学生们傻傻地问他，“为什么一定要考东大”的时候，阿部宽的回答是这样的：
“你们一辈子都会输下去。输就是被骗的意思。再这样下去，就一辈子被人骗了。这个社会有规则的，不能超越这个规则生活。但是所谓的规则，都是那些头脑好的人制定的。这些规则都只是那些头脑好的人为了方便自己而制定的……如果你不屑这个世界的话，那就自己来制定规则。”
如果可以，为什么不勇敢说出自己的梦想？为什么不借高考这个难得改变命运的机会，而努力奋斗一次？
其实，从来没有所谓的天生注定，只要找到正确的方法，你的努力绝不会被辜负。
什么是正确的方法呢？
《高分阅读法》这本书用作者的亲身经历告诉我们，想要考出引以为傲的好成绩，仅仅增加自己的知识储备量是远远不够的，还要使用科学的阅读方法，通过主动阅读，来提升我们独立思考的能力。
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02
学渣逆袭考入日本“北大”，
他是如何做到的？
这本书的作者西冈一诚，曾经是个名副其实的差生，高中也是在一所毫无名气的普通学校里念完的。
然而，这样的他却怀揣着一个无比执着的梦想，想要考入日本首屈一指的名牌学府：东京大学。
东京大学是一所什么样的学校呢？
根据英国QS咨询公司6月19日刚刚发布的，2020年最新QS世界大学排名，东京大学位于全球大学第22位，和北京大学的排名并列。也就是说，东京大学的教育水平和综合实力几乎相当于国内的北大。
作为日本排名第一的高等院校，东京大学曾培养出不少杰出的人才，比如，知名的大文豪川端康成、芥川龙之介、夏目簌石、谷崎润一郎、安部公房；知名建筑师伊东丰雄、丹下健三，以及实力派演员香川照之等。
由此可以想象，西冈一诚想要考入这样一所大学的梦想有多难实现了吧，难度几乎不亚于国内学渣想要逆袭考进北大。
现实是残酷的，西冈努力了很久，成绩却不合格，他不甘心又复读了一年，结果还是没考上。即便如此，他仍然没有气馁，而是认真分析了原因，并开始了第二次复读。
他从失败中渐渐发现，原来东京大学看重的并不是你背了多少书，而是你是否能将学到的知识活学活用。光凭死记硬背，增加知识的储备量是很难考上东京大学的。想要考上东大，必须拥有强大的思考力。
而思考力就是头脑灵活，能活用知识，能独立思考的能力。
意识到这一点之后，西岗一诚开始改变阅读方法，从改变阅读教科书和参考书的方式做起，变被动阅读为主动阅读，渐渐把书越读越透，思考力也得到了提升。
就这样，他的成绩果真提高了，也顺利实现了考入东大的梦想。
想要知道他是如何改变的吗？
想要知道他是如何通过阅读提高思考力的吗？
那就读一读西冈一诚所写的这本《高分读书法》吧。
这本书将提升思考力的57个阅读技巧倾情分享给你，让你在获得阅读能力和学习能力的同时，也能取得像东大学生一样引以为傲的好成绩。
在书中作者将思考力分解为五大能力：读解力、深入思考力、归纳能力、思辩能力以及应用能力，通过五大阅读法：寻找线索、采访式阅读、整合阅读法、检验阅读法、议论阅读法来训练以上五种能力，最终提升思考力。
更重要的是，作者还介绍了关于选书的五种方法，帮助你轻松找到适合自己的书。不管是不是高考生，每个人都应该读一读这本书。
03
找出线索：从局部到整体了解概况
西冈诚一认为，当我们在阅读一本书之前，首先要做好准备工作，也就是先要对这本书有一个大概的了解，知道这本书所讲述的内容和方向。
在阅读之前，如果对书籍想要表达的内容有所了解，带着“线索”开始阅读，那么，不管是提升阅读速度还是提升准确理解文章的能力，效果都会翻倍。
与其说东大学生的理解能力强，不如说，是他们寻找线索的能力强。
通过寻找线索可以锻炼我们的读解力，也就是我们快速理解一本书的能力。
那么，要如何寻找线索呢？
我们可以通过装帧阅读法和做假设两种方法。
作者使用了一个比喻，他把阅读这件事比作伸手不见五指的黑暗森林，而线索就像火把，只要获取了线索，不管身处多么漆黑的角落，都不会感到太迷茫。
如何获得“火把”呢？
作者提到了装帧阅读法，就是说，一本书的主要内容往往隐藏在书名、封面、腰封这样的地方，我们只要把它找出来，就明白这本书大概在讲什么了。
装帧阅读法可以通过5个步骤实现：
1.先从书名中判断可能获得的信息；
2.把这些信息（至少三条）一条条记录在便笺上；
3.再从腰封中判断信息，把它总结在一枚便笺上；
4.接着阅读作者的个人简介以及著书背景，把这些总结在一枚便筏上；
5.写好之后，把这些便筏贴在书的勒口背面。勒口，就是书的前后封皮向里面折回的部分。
当我们在阅读中遇到理解困难的内容时，可以随时回看这些便筏，它可以帮助我们逐渐了解这本书。
刚刚我们说了，阅读这件事就像伸手不见五指的黑暗森林，而线索装帧阅读法就是我们的火把，有了它，我们就能看清周围的环境。它让我们从某个角度或某个侧面对书籍的内容有所了解。
然而光有火把不行，在黑暗的森林中，我们还需要知道目前身在何处，哪条路才是通往目的地的路，知道了这些，我们才能借用火把，抵达目的地，否则，我们会迷路。
因此，我们还需要清楚这本书的整体脉络，也就是所谓的“地图”。
“地图”就是做假设，就是根据书中的目录，设定好阅读目标、实现方法以及自己对书中的主题了解到什么程度，然后，在阅读时，根据实际情况调整目标。
有了阅读目标，在实际阅读时，就不会因为不知道自己在读什么而感到困惑了。
当我们在阅读前获取了一定线索，了解了全书的大概内容后，就可以带着目的和问题开始正式阅读了。
04
采访式阅读：提出问题
当我们阅读一本书时，如果作者说什么，我们都全盘接收，那是无法提高思考力的。我们只是浏览了一遍书里的文字，是在“死读书”。
为了训练读解力和逻辑思考能力，正确的阅读方法是，要把自己当成记者，把作者当作我们要采访的人。要对书中的观点有所反应，对作者的观点不时提出问题，必要时还要做笔记。
这就是《高分读书法》中提到的采访式阅读，它包含边读边问和求解阅读法两种阅读方法。
我们先来说一个关键点，质问和疑问的区别是什么？
质问，是对事物本质的提问，就是打破砂锅问到底，追究对方的一切可疑之处。质问可以得到确切的答案，这些答案十有八九在书中都能找到。
比如，当听到有人说“吴亦凡好帅啊”这句话时，你会做出什么样的反应？
如果你的读解力很强，那么你会问出以下问题： 吴亦凡是谁啊？虽然有人说他很帅，但他是不是真的帅呢？他长的是哪种帅法？是男生认为的帅，还是女生认为的帅呢？
是以什么样的标准来判断这个人很帅呢？
......
（PS：只是举例噢，吴亦凡真的很帅，粉丝们不要来打我）
疑问是表示怀疑：这到底是不是真的？或许谁都不知道正确答案，只是我觉得有些奇怪而已。
和质问不同，疑问多半得不到解答，无论是在书中，还是去别的地方寻找，都不一定能找到答案。
比如，当你读到一篇“关于蓝可儿死亡事件是由本人吸食过量毒品造成的结果”的文章，你可能会怀疑该文章的真实性，而且你的这种怀疑不是说消除就能消除的。
这就是疑问。
了解了质问和疑问的区别，我们就能更好地区分边读边问和求解阅读法了。
当我们从记者的角度对一本书的内容向作者质问，再去寻找答案，这种方法就是边读边问。
而当我们发现一本书中的可疑之处，抱着怀疑的心态去做调查，尝试解决，这种方法就是求解阅读法。
与边读边问法不同，求解阅读法产生的疑问，最后不一定得到解答，但比起答案，调查的过程才是最重要的，它能够培养我们的思辨能力，让我们获得更深刻的知识。
05
整合阅读法：找出重点
整合阅读法是整本书应该要详细阅读的部分，它的作用在于：帮助我们归纳出一本书的核心内容。
作者认为，当我们读完一本书的时候，很容易产生自以为已经读懂了的错觉。
那么，如何判断自己是否读懂了一本书呢？
就是能否用有限的字数用自己的话总结出书中的内容或是作者的观点。
这其实也是在训练我们的归纳能力，归纳能力是非常重要的思考力，东大的入学必考题就是：请你指出XX的重点。
那么，如何从一本书中找到作者要表达的核心观点呢？
首先要了解书本的结构。想要做到这一点，就需要对文章或书本的脉络进行整理。
作者在这里又使用了一个比喻，他认为书或文章的结构就如同鱼的身体结构。
我们都知道鱼的结构是由一个脑袋，一个尾巴和一根连接头尾的鱼骨组成的，而美味的鱼肉都在鱼骨上。
书本和文章也是一样，它们都有开头和结尾，都有一条线贯穿始终，将所有观点连接起来。
作者一般会把结论或最想表达的观点放在开头，并在结尾处重申自己的观点；而那些各式各样的例证、名言金句则是附在鱼骨上的美味“鱼肉”。
西冈一诚提出的整合阅读法就是将鱼肉和鱼骨分开的过程，也就是剔除所有的例子，留下作者的核心观点，这样才能做到真正理解一本书。
整合阅读法包括两个技巧，一个是摘要阅读法，另一个是推测阅读法。前者训练我们的归纳能力，后者训练推测能力。
摘要阅读法很容易做到，它分3个步骤完成：
1.从每一节，每一章里寻找最具概括性的句子；
2.基于找出的句子，用30字以内的篇幅概括本章或本节的核心观点，要做到通俗易懂；
3.基于第2步概括出来的句子，再总结出整本书的概括句，字数限制在140字以内。
很简单吧，当我们熟练了以后，就可以跳过小节，直接用140字总结每一章的内容了。
06
议论阅读法：输出想法
当我们通过整合阅读法，找出一本书中的核心内容之后，就等于读懂了这本书。
为了使记忆更加牢固，可以采用议论阅读法，将我们的想法输出，向外界表达、传播。
只有输出想法，才能将读过的信息转化为自己的知识，真正做到活学活用。
作者提到了3种议论阅读法：对答案、输出总摘要、用自己的话得出结论。
“输出总摘要”是一种常用的用来输出想法的方法，这种方法不仅要把作者的核心观点整理出来，还要把它写得吸引人，要一语道出书中精华。
你可以通过3个步骤完成“输出总摘要”：
1.利用刚刚我们讲到的摘要阅读法，整理出作者最想表达的观点；
2.在第一步的基础上，要抱着向完全没有看过这本书的人介绍这本书的心态，来做总结。字数要限定在30字以内。
“输出总摘要”其实很像自媒体爆文的标题写法，好的标题让人一看到就想点进去看文章，而好的输出也是如此，不仅要完全了解书中的内容和作者最想表达的观点，还要写得吸引人，让人感兴趣。
除了以上提到的装帧阅读法和做假设、采访式阅读、整合阅读法、议论阅读法之外，还有一种更为深入的阅读方法：检验阅读法。
检验阅读法是指同时阅读两本或多本书，找出彼此之间的不同点，以及产生分歧的交叉点，来增强我们多角度理解事物的能力，这对于牢固记忆也是非常有益的。
除了阅读方法，这本书的第二部分还专门介绍了关于选书的五大方法，读畅销书、读经典名著、让别人推荐给你、设立定期主题阅读和制作犯难一览表。通过这些方法来选书，总能找到适合你的那一款。
《高分读书法》这本书内容丰富，技巧多、碎片化，书中提到的五大阅读方法，由浅入深、由易到难，有些方法需要长期坚持才能取得收获。
这虽是一本通过阅读锻炼思考力的书，但其中也不乏笔记的运用，比如便笺法，笔记记录法，都是不可忽视的部分。
如果你细心，你会发现这还是一本教你如何写作的书，作者在拆分一本书的同时，也隐含地告诉我们如何写好一篇文章。
如果你身边有需要考试的学生，一定要把这本书推荐给他；如果你已经毕业工作，同样应该阅读这本书，因为它会帮助你成为一个学会独立思考的人。
聪明的你一定能从这本书中收获更多，但重要的是，要把书中的方法用起来，通过阅读不断提升思考力，助你成为更好的自己。
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