怎么学习——用自己的方式

我的学习我做主——蹭热点笔记

我又蹭了热点，是在1213，第四个全国公祭日。

是为了记住，就像我蹭的热点文章——中国教育报的俞水和她的小伙伴们熬夜做出来的《南京大屠杀八十周年，这些必须告诉孩子》说的一样：“纪念，从不为宣扬复仇的怨念，只为许下复兴的心愿：吾辈当自强！

我的记住也是为着自强，不过，比公祭日的要小气许多。

为着我自己的自强。

别说我没有家国之爱，集体主义精神。

实在是记性不好，积淀又少，特别是近段，看什么都迷糊，记不住。

作为一个小老师，为着教好孩子，把记性太差的毛病改掉，也算爱国。

毕竟，家事国事天下事，事事关心，也是我时常挂在嘴边，教育孩子们的。

这也是我自己给自己找的，最冠冕的理由。

所以，这一段，我琢磨出了，适合我，记忆的一条，那就是：

蹭热点。

这是增进自己，和这个世界的联系，很给力的方式。

比如，我并不认识星巴——从重庆走出去的野保人士，也没和他商议——虽然，他倒是经常和我闺蜜一家保持联系，可是我，其实也只是N年前在西城从遥远的看台亲见过一次，但他要在重庆科技馆搞野保主题相关活动，而且日程已经确定，是公众号发了的，所以，我为了标识我知道这事，也为了表明对这事情有自己的态度，于是，看到他的分享，我就当即转发了。

所以，我也顺带记住了，关于野保，关于野保人，关于非洲，关于奥肯耶国家公园……的许多事。

又比如，因为湿地语文，到保定想去白洋淀，进了微信群，一个静寂的夜，不知是哪个冒失鬼，扔了浅浅地教语文的肖培东老师的名片“六六八八”出来，我一个激灵，赶紧自荐：喜欢浅浅地教语文的小老师一枚……很幸运地，肖老师居然也还没有休息，加了。

其实是，低效地散漫地读了那么些书，我发现，并没有直接和作者交道更适合我。

像我这样笨的学生，如果能和写作者有更多的接触，才把书，读得进。

所以呀，我这个冒失鬼，只要肖老师一发微信，就会像和老朋友打交道一样，不管他愿不愿意回不回应，还是有没有时间回应，都分分钟点赞，秒秒会把心得体会回应。

不过，就是这样，我也很开心，因为他的分享，我比看他的书更多了几分留心，也因此，自从加了肖老师的微信，我看他的文章更有了耐心和细心。

还有一点，是和微信QQ的留言功能有关系。

每每有了问题，我总会立即留言给发帖人，或者作者（呵呵，哪怕是公众号的后台，也有此功能）。

而大多数，特别是我的作家同学，都会看留言马上就回应。

哈哈哈，时间关系，我这个笨学生，就是这样学习的。

有了更多的好办法，再补充！