公开课+技术与联唱+故事力=泰安参加三届创新节（报道）

1.山东省第一届创新教育节（2014）

山东省首届创新教育节在我市举行（更新时间：2014-07-08）7月5日，山东省首届创新教育节在我市举行。山东省教育厅副厅长张志勇，全省各地市（县）教育局、教科院（所），山东省创新教育实验学校和102所“1751”工程学校，47所山东省创新教育研究名校及创新教育课题组成员单位的教师、专家，以及教师教育学会有关领导，共400多人共议创新教育发展大计。我市市领导李亚林陪同活动。

    这次创新教育节围绕学校管理、课堂教学、课程、教师专业发展、德育、学校文化、未来学校的展望等七大主题展开。名校长论坛，由小学、初中和高中名校长进行专题报告，分别介绍不同学段实施创新教育的经验做法；名师课堂教学观摩，由来自烟台、潍坊、临沂、泰安4地8所创新教育实验学校的20位骨干教师现场执教，展示创新教育的教学理念和课堂模式；名师名校长访谈，由课程专家与名师名校长展开思维交锋、情感对话，集中阐述独特的教育观点和创新教育实践亮点。

    多年来，我市依托全省创新教育研究学校和“1751”改革创新工程学校的示范带动作用，着眼于培养学生的创新精神和实践能力，以教育和培养未来社会所需要的创新人才为目标，积极探索推进素质教育背景下的教育教学改革。以教育科研为引领，全面实施“和谐高效、思维对话”型课堂建设，在全市范围内推进道德工程建设、传统文化教育和学生社团活动，提升了学生的综合素质，多次为山东省创新教育现场会、山东省思想道德建设工作会议、山东省社会主义核心价值体系建设暨“四德”工程现场观摩会等提供了现场，成为山东省首批全国义务教育发展基本均衡县（市）。

2. 山东省第二届创新教育节（2016）

本网讯 6月17日--19日，由全国创新教育联盟、中国创新教育网、山东创新教育研究院主办，泰安市教育局、肥城市教育局承办的山东省“第二届创新教育节”在肥城市实验小学桃花源小区成功闭幕。山东省教育厅副厅长、中国教育学会副会长张志勇，泰安市教育局党委书记、局长张勇华，肥城市市委副书记、市长常绪扩，肥城市副市长名树伟出席教育节开幕式。此次研讨会主题为“用技术改变教育”，展示基层创新成果，实施高端智慧引领，为您提供案例经验展示的平台，分享富有创意的技术方案和实践路径。“助力规划学校科学发展推动变革提升内涵品质”，来自全省各地教育专家、各地教育局局长、副局长、科长、教研室主任、学校校长共计600余人参会。

18日上午，在山东创新研究院院长、莱州双语学校校长、特级教师赵福庆的主持下，山东创新教育研究院、泰安市教育局、肥城市政府领导致辞。肥城市市委副书记、市长常绪扩在开幕式上致辞，对本届教育节的举办表示祝贺，并介绍了肥城市经济社会发展基本情况，他说，肥城自古以来就有尊师重教的优良传统，历届党委政府始终把教育作为最大的民生，摆在优先发展的战略地位，持续加大投入，优化办学条件，大力推进素质教育、创新教育，实现了教育事业均衡、优质发展。特别是“十二五”期间，累计投资20多亿元，兴建校舍、改善内设、推进改革、提高教师待遇，先后创建为山东省教育工作示范市、学前教育先进市，被国务院表彰为全国教育“两基”工作先进地区、首批全国义务教育发展均衡市，群众对教育的满意度测评连年居泰安各县市区首位。泰安市教育局党委书记、局长张勇华在致辞中对各位领导、媒体的到来表示衷心的感谢，泰安因泰山得名，是国家历史文化名城、国家卫生城市，蕴含丰富，具有博大精深的泰山文化。全市有五个通过了国家教育均衡县验收，获得全国教育科研先进集体等称号。近年来，泰安市创新建立政企合作模式，一个平台二级部署，构建了个性化的学习空间，促进了人才培养模式的现代化，60多万名学生在云平台注册，生成资源包2万多个，受到了省政府、教育部的关注与肯定。本届创新教育节在泰安市举办，是对泰安市教育工作的鼓励，泰安市教育人将认真学习各地的先进经验，以教育信息化带动教育现代化。肥城教育专题片《智慧教育筑未来》全面立体地呈现了肥城市以翻转课堂改革为抓手，持续加大信息化建设，探寻信息技术与教育教学的深度融合，建立教育园区，实施名校辐射带动战略，推动集团化办学，打造一种“利益共同、共建共生、多元开放、联动发展、教学研管一体化”的教育管理新常态，逐步实现县域教育数字化，助力区域教育高位均衡发展的诸多亮点。

18日上午的大会发言环节由山东创新研究院常务副院长、潍坊教科院副院长、特级教师崔秀梅主持，泰安市教育局副调研员、教研室主任强光峰以《“用技术改变教育”的实践应答》为题的典型发言，他围绕以互联网思维共建“智慧教育云”、在“技术为我所用”中融合创新实践、用技术的力量推动泰安市幸福教育的实施，其发言彰显了泰安市整体推动幸福教育的成果；济南市历下区教育局党委书记、局长陈仕学做了《智慧教室系统改变教育生态》的典型发言，他围绕智慧教室引进过程、功能使用、建设TEAM 翻转课堂、评价反馈、多维分析、网络阅卷等，为参会者提供了一种有效的智慧教室的使用方案；青岛市市南区教育体育局副局长孙方凯做了《技术变革学习，创新共赢未来》的典型发言，他紧扣学习环境的重造、学习内容的重组、学习方式的重构、数字化学习资源的建设与完善，推介了区域层面的名师精品课例、微课资源建设成果；济宁市金乡县祝常法主任做了《“AEO学堂”——信息技术改变教与学的实践研究》的典型发言，他对AEO学堂的内涵进行了详细的解读，“A自主学习、E探究学习、O一对一个性化学习”，并探索了其流程为“电子交互式课程＋纸质自主学习单＋实验探究资源包”，实现个性化自主学习，从技术突破了差异教学的难题，学生根据自己的能力来选择不同难度的学习任务，AEO学堂改变了学生在课堂上的生存状态。学生每人一台电脑，一份学习视频和自主学习单，都有耳麦，都处于零干扰的学习状态，学生有了问题就会问老师，学生完成后进入实验区后自主做实验，自由自主自动地学习。

18日上午的区域、名校论坛由山东省创新教育研究院副院长、烟台教科院副院长、特级教师管锡基主持。潍坊市昌乐一中以《翻转课堂下的学生个性化学习策略》为题，介绍了该校研制学案与微课的做法，并且介绍了在线学习、个性化学习让学生按照自己的步骤学习，微课程可以自主选择的学习资源，实现个性化的学习，学生能够自我进行评价，学校初步落实了国家课程的校本化实施，有效促进学校办学水平的提升。烟台市第十二中学以《“互联网+学生综合素质评价”的实践与思考》为题，分析了当前的评价存在的诸多问题，如教育评价的现状使得评价结果大打折扣，品德素养评价因难以量化，针对影响综合素质评价效果的三个问题，该校开发了“互联网＋学生综合素质评价”，涵盖学校学生素质评价的六大维度，在评价内容不变的情况下，通过评价的方式方法的改变来调整提升评价的实效，包括品德发展、学业发展、身心发展、特长发展，解决“单一”“伪质”“滞后”的现状，使综合素质评价走出“单一”的困境，让学生和家长教师都看到了学生的成长。青岛市开发区实验初中的宋艳艳老师以《信息技术打造英语学习新生态》为题，介绍了自己引领学生借助网络学习方式实现口语水平，改变了哑巴英语的问题。平台改变了她备课的方式，他根据平台数据的统计来改变备课，如学生的平均分和每个段的学生的学习情况和错题率、错题率，她在平台上发布作业用时统计，同时可以提供很多匹配度好的资料，使作业分层化，利用虚拟课堂延伸拓展、教学大数据反馈成绩变化。潍坊高新区清平学校武际金校长以《清平爸妈群——打一口“家庭教育+互联网”的“深井”》为题，介绍了该校开通清平爸妈QQ群，开设了爸妈说事等栏目，家长和孩子一起进行收听，实现了家庭教育全覆盖，家长们分别建立了国学堂、诵读群、俱乐部、亲子记等。泰山学院附中校长秦洁新以《应用 融合 创新——泰山学院附中用技术改变教育三部曲》为题，介绍了该校网络化评教让评价更精确、网络化选课让个性化学习成为现实的故事，学生可以看到全面的知识点的分析与诊断，学生通过数据可以一目了然，学校会推送个性化分析，并提供自适应再评测。教师查看成绩报告。东平街道中学的卜庆振老师和四川泸州天府中学的韩敏老师以《跨时空跨地域的学科整合与微课设计》，将二人合作《好声音密码》校本课程的合作源起、合作过程、合作内容、合作成果以讲故事的形式娓娓道来，该案例解决了地域、校际之间的差异问题，解决了跨时区、跨地区、跨学科实施时各自专业障碍的问题。2016年3月，《中国教师报》推介课程并组织研讨。2016年5月，获全国课程设计大赛一等奖。

18日下午的活动主要分为成果分享和现场体验两个环节。成果分享环节由未来教育家杂志总策划，著名教育媒体记者王湘蓉主持，主要是聚焦“技术如何改变教育”的话题讲述肥城市中小学校长教师技术应用的曼妙故事，重点探讨技术助教、助学、助研、助管、助评，实现高位均衡的创新做法和实践成效。肥城市汶阳镇教研室陈增涛主任以《让农村的孩子也漫步“云端”》为题，以调研中所观察到的农村专业教师缺乏、师资不均衡、家庭辅导困难等问题为出发点，与老师们一道成立了“乡镇教学资源开发中心”，走“自行开发，自主建设”的路子，与实验小学结成了共同体，依托共同体，组建了12个学科研究团队，多方聚力共创优质资源，建成了“肥城同步学习网”，搭建起了覆盖所有年级、学科微视频和自主学习任务单的共享平台。他的故事见证了肥城教育人从网上下载资源到自创资源、整合资源的创新之路。肥城市白庄矿学校王芙蓉老师以《小手机派上了大用场》为题，讲述了她与学生一起使用“一起作业网” “速算盒子”进行手机助学的故事，她根据学生的个体需要选择难易不等的作业进行个性化推送，随时通过手机查看学生完成情况，提高了学习兴趣和效率，帮他从重复、低效的作业批改中解放出来。汶阳镇教育办公室康涛主任以《指尖上的网络移动化管理》为题，介绍了该镇利用手机搭建 “肥城汶阳教育APP网校平台”和“汶阳教育微信平台”，实现全镇各项管理、各级管理数据无缝衔接的故事。  肥城市仪阳街道中心小学校长纪成涛以《让课程里生长学生的想法》为题，介绍了该校把每门综合课程都设置二维码，帮助家长、学生“扫一扫”就可以直接进入电子教材或视频教程，打破了学习时空的限制，让学习随时就可以发生，实现了教与学的翻转。肥城市实验小学邵运祺老师以《翻转课堂助我走上成长路》为题，介绍了自己带着各种困惑探索翻转课堂实践策略的历程，她的实践较好地调动起学生的学习积极性，她也在运用技术过程中改变了自己！肥城市桃都中学张欣校长以《教育信息化助推教师专业成长》为题，介绍了该校面对生源差和教师队伍欠整合的问题，密切结合当今“互联网+教育”发展新形势，强力实施了“两助推三促进”推进办法，即信息技术助推教师专业成长，助推课堂教学改革；信息技术促进学生学习效率提升，促进学校管理上水平，促进家校共育新成效的实践策略，开创了“跟帖学习、主题论坛、网上读课、在线答疑”的教师成长四大行动策略。王湘蓉在主持过程中，还穿插介绍了肥城市实行“以解决大家的问题为目的”的学校发展共同体，打造“利益共生、共建共享、多元开放、联动发展、教学研管一体化”的新常态的做法，并且现场点击泰安云平台、肥城教育资源在线等网站，与正在组织英语混合式教学研讨的学校进行网络互动交流，见证了网络教研的便捷。18日下午的现场体验由肥城教研室主任、教研专家周春生主持，与会者先后观摩了小学12个学科、初中2个学科翻转课堂（或电子书包），并深入成果展示与体验区感受肥城市用技术改变教育案例成果，分组参观综合展室、特色展室和主题展室，聚焦、分享全国教育“两基”先进地区、首批全国义务教育发展基本均衡市、山东省教育工作示范市、山东省学前教育先进市、全国校本研究示范基地的创新现场。

19日上午的会议主要包括专家报告和总结与颁奖环节。专家报告由潍坊高新区教育局副局长、特级教师路吉民主持。上海市特级教师、特级校长余安敏以《创新课程建设、创客教育实践》为题，针对目前的教育改革的热点问题介绍了上海的课程改革关于核心素养的培育和创新素质培养的动态，针对教育改革的大背景，他介绍了创新与创客教育的背景；并提出了有效的STEM教育系统要素包括“高素质的教师、给教师提供世界一流的资源和支持、广泛的协作和合作、民众学生及家长的积极参与、明的确教育目标和评估机制”等内容。针对如何做好创新教育，他提出了价值的导向性、时代的前瞻性、社会的文化性、学生的发展性等相关要求，并就创新课程建设示例及上海二期课改的推进实施过程作出了具体的介绍。山东省教育厅副厅长、中国教育学会副会长张志勇站在时代发展的角度，以《智能教育：互联网时代的教育展望》为题做了专题报告，一是深刻分析了智能教育时代正在向我们走来的时代背景和大趋势，他旁征博引，立足国内外教育发展的动因，揭示了信息技术正在改变教育形态的现实。二是围绕用互联网技术重构智能教育的问题，对智能教育、智慧校园、智能教学、智能评价、智能管理进行了客观理性的解读，并发表了基于现代互联网和物联网技术建设的智能化校园建设策略，创新提出了“智能教育用互联网技术重构教育，必须建构课程供给主线、活动反馈线、考试评价线，实现教育流程再造、学习流程的再造、教育管理再造以及教育跨界与协同。”等前瞻观点。三是围绕教育现代化的信息化战略选择，就平台建设提出了区域集成化的建议，就平台使用提出了区域用户集约化的建议，就功能开发提出了基于学校真实需求的任务驱动建议，就技术应用倡导使用最成熟、最普及、最便捷的现实技术。针对城乡学校“数字教育”鸿沟日益扩大、教育信息化平台建设与运营成本高、浪费大的问题，张厅长强调指出，要走出教育信息化的陷阱，必须把实践类、探索类课程大大加强，体验教育是未来教育最大的价值取向。他的讲话赢得了与会者的一致认同。总结与颁奖环节由济宁市教科所所长、特级教师、齐鲁名师刘绪菊主持，山东省创新教育研究院院长及各位领导为山东省首届中小学创客大赛颁奖，刘绪菊院长高度评价了泰安市与肥城市在本次创新教育节中的突出贡献，并号召每位与会者踏着云端，让互联网教育改变教育教学，用最简单的基础来实现家校联系。整个会场掌声雷动，会议在悠扬的研究院院歌《一缕春风》中胜利闭幕。

本届创新教育节为期两天，全省各地市、县市区教育部门以及中小学教师代表参加教育节，对现代信息技术在教育领域的应用等课题进行深入交流探讨，促进了全省教育创新工作实现了新突破。不管是展示基层创新成果，还是实施高端智慧引领，这样一次教育节，都在努力创设案例经验展示的平台，分享富有创意的技术成果，让与会者不虚此行。特别是通过区域学校的典型案例解读、现场观摩体验、实践成果的展示、沙龙观点碰撞，以及相关专家的主题报告等，多方位研讨、多层面展示，让600多教育人脑洞大开，收获满满。肥城市白云山学校业务校长范振霞说，“张厅长的报告，促使我们每个教育人冷静、深入的思考。在日益发达的信息时代，如何合理的利用信息技术辅助教育教学，全面提高学生的综合素质，培养完整人格的学生，是我们每个教育人继续努力的方向。

3.山东省第三届创新教育节（2017）

鲁网潍坊5月16日讯 5月13日至14日，由山东创新教育研究院主办，潍坊（上海）新纪元学校承办的“山东省第三届创新教育节”在潍坊滨海区潍坊（上海）新纪元学校举办。此次研讨会主题为“批判性思维与STEAM课程”，来自全国各地教育专家、各地教育局领导、教研室主任、学校校长共计600余人参会，对审辩式思维与STEAM课程实施等课题进行深入交流探讨，促进了全省教育创新工作实现了新突破。

期间，来自全省各地的老师还分享了富有创意的教学方法和实践路径，观摩了潍坊（上海）新纪元学校批判性思维课堂，观看了室内活动课程和室外活动课程成果。特别是通过潍坊（上海）新纪元学校的典型案例解读、现场观摩体验、实践成果的展示，以及相关专家的主题报告等，多方位研讨、多层面展示，让600多与会人员脑洞大开，收获满满。潍坊（上海）新纪元学校自创办以来，以“标准化、差异化、信息化、国际化”为主线，努力打造“品牌学科、品牌教师、品牌学生、品牌德育、品牌服务”的五品工程，学校的差异化教育在培养学生的创新意识、弘扬学生的创新精神，提升学生的创新思维、生成学生的创新人格过程中发挥了不可替代的作用。（通讯员 徐强 于洛涛 王平）