贝叶：【写给特别的你】分门别类，为“你”号脉 序

今天上课讲的说明文，一个重点词触动心中的敏感---分类别，这个常用到的说明方法，让我灵感迸现，一个班级的学生也可以分门别类吖，我想变身“老中医”给班级的学生号号脉，准备针对不同的学生情况，“开方抓药”，写给特殊的“你”一些我的看法和建议。

讲在前面，我只大意评论某类学生的概况，不针对某个个体，所以切勿对号入座钻入死胡同，我又希望你们找找位置，也看看自己的斤两。

另外我会针对你们在班级的现状，去告诉你我眼中的你，或者一些我从其他老师那了解到的你，请理解我期待你美好的心，如有品评不如你意的地方，希望理解一下老师。毕竟你和我之间毕竟有了好几条代沟了。

准备每天更新一类，一天写出班上所有分类，太多，恕我的水平有限、时间有限、精力有限，为保证质量，不能太速度。你们看，包括我在内，也是和你们一样，迫切希望自己成长，每天都期待着从课堂上，从你们身上去总结一些更与时俱进的教学方法，所以我想整理的，也是关于一些你的状态，不一定只限定于学习，但是肯定以学习为主。前俩天针对语文科代表的特殊情况，我安慰了几句，我说“分数不是衡量一个人唯一的标准”，我没有说下半句，亲爱的同学们，可是对于中国的现状而言，分数却是衡量一个你最重要的标准。

是的，最重要的标准。

尤其对于我们这种十八线的县城而言，比起生命，比起人生观、价值观，固然分数要往后面排位。但是，我们想去更大的舞台，想看更多彩的世界，想体味更美丽的人生，那么对我们而言，读书是最最大的捷径。

老师想用自己举例子。

我祖父三代，爷爷奶奶务农，爸爸妈妈先是上班，后自己经营小生意，到我现在做一个老师。我们家每一代对下一代都有着为人父母最低的期待---我希望我的子女比我过得好。起码我家三代实现了，每一代人都较之上一代迈了一个台阶。

可是到我这，我开始贪心了，不满足了，我期待我的儿子不止比我好，我期待他更好，比我好一个层次不够，起码要好俩个层次。当然这些我不会把观念寄托于强迫他的基础上，我希望通过提升自己，从而让他站到更高的起点。在他依附于我的时候，我想背着他一起爬一个我自己的台阶。这就是我作为妈妈的奋斗。

那么作为老师呢，我希望提升什么？

我的老师们给我留下深刻印象的不多，独独那么几位，此生不忘。

在我上初中的阶段，应试更直接，也更简单。我用语文举例子，因为我最爱的学科是语文。虽是语文试卷，几乎没有什么开放性题目。只要认真听讲，认真笔记，并且背诵，考满分也不是不可能。我第一印象深刻的张老师。教我七八年级的语文。张老师那个时候可能也就30多岁，课堂和她本人给我们的印象就是一个字---严。我们很怕她。即使是那样怕她，可是我还是触动了雷区，三番俩次的背不过她留的背诵任务。我终于惹恼了她，她拿课本摔打了我。我哭，我倔强，我直接把书倒扣，用这种来让我老师看到我的叛逆。下课后，老师把我叫到了她的宿舍，给我洗了一条毛巾让我擦我已经哭肿的眼睛。那一刻我泣不成声。唯记得她说：“我对你比对我闺女用的心还多。你要是实在不愿意学，我以后就不管你了。”此后，我真的不用老师管了，我发奋的背那晦涩的古文，所有的笔记都背过记住，不为别的，就为了老师对待我的那颗心。

之后我就开始受益了，因为背的东西多，随着年岁的增长，理解能力也更好，我竟能熟练的把这些笔记上的、课文里的词句应用于阅读和写作。我谢谢张老师“打”我，让我知道严才是大爱。

再一位印象深刻的是朱老师，她属于润物细无声类型，九年级带我们班语文。总是温温柔柔的课前读几分钟的文章，通过文章给我们讲述一些道理。我羡慕朱老师的温柔，更觊觎她手里那些我不曾看过的刊物。于是我开始搜罗这类型的刊物，每次读完意犹未尽，就把精彩的句子段落抄写下来。早读的时候大声朗读达到背诵的程度。从此，语文成绩不曾掉下班级前三。

到了高中，有一位宁老师，高冷女神范。她把我领进了更大的天地。让我知道学习语文，原来不是只依靠背诵，还有人生观、价值观这些，但是只有这些，分数是得不来的，多亏了我初中阶段的积累。我能瞬间理解她讲的写作文不是写作文，是自我观点的表达，表达的时候引经据典往往使文章更有深意更有哲理。又疯狂的背了更多名人传记，背了更多的古诗文。虽说不能都理解，但是不阻止我的运用。很幸运，在咱们这样的小地方，我一所二流的高中毕业生，竟然高考的时候语文考了128分，据说是全县也算是靠前的成绩。

我想我现在教与你们的所有关于语文的技巧都得益于这几位老师的传授。我感谢她们。

当我上了大学，接触到更大的世界后。我又不满足做一个只教技巧只教知识的老师。我希望能把你们领到一个更大的语文天地，这片天地里不只有分数，更有情感，更有希望，更有你们迫切的期待。我想能因为我，而让你们，对未来充满期待。因为这份期待，让你知道，想去实现梦想，就迫切的去学习。我只是想单纯的去培养去激发你的学习兴趣而已。我知道，在这个理念里，我需要努力的太多太多了。冰冻三尺非一日之寒，千里之行始于足下，这些道理你们懂，我也懂，可是真的做到，很难。不过没关系，老师会一直努力，也希望你陪我一起努力。前行的路上，我们并肩一起。

这算是我的期待，也算是给自己“号脉”。分门别类，我先拿普通平常的老师自己，给你们打个样吧。以后陆续写下关于你们的“分门别类”。