电驴式学习

一个神秘而强大的组织.JPG

正文开始之前，我们先来热个身。
跟我读：红鲤鱼和绿鲤鱼和驴 X 10遍

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今天教师节，也是拆书帮赋能班的首次开课。

大家当然都很优秀，这里不赘述。

课上有播放兰迪波许教授的《最后一课》

06年09月，波许教授被查出罹患胰腺癌，在被宣布只能再活3至6月后，他作出了一个影响全世界读者的决定：在自己的母校，上演自己“最后的演讲”

教授讲了成长过程，家庭教育，所获得的成就等，即便身处课堂，也深深为之感动，但既然要学习拆为己用，那我们试着分析下，他为什么让我们感动：

不为外物所奴役

人类创造工具，物品。
其本质是要拿来为我所用。
但我们时常会忘了这点，买了新茶具，供柜子里不舍得用。
刷了墙壁，小孩子涂涂画画，一秒火冒三丈。

甚至是书籍，好像不写字，不折边，读完跟新的一样，就是爱护书了。

彭小六说过：
我们要做阅读的国王。狠狠的奴役它。
对书籍里面的知识，要做到呼之则来挥之则去。
才是真正用到实处。

做阅读的国王.jpg

（图片出自彭小六）

故事

也是《高效演讲》中提到的S-Story环节。
Story是自己，或自己认识人的Story,会获得更高的听众认同。

比如此演讲主人公罹患绝症，不久就将永别人世外。

同时，波许教授对奠定他职业发展的，旧时迪斯尼游玩经历，也做了非常生动有趣的讲述。并配有Media-实物图片

使命

由于儿时迪斯尼的游玩经历，
波许教授用他的人机交互与设计工作，努力来实现童年梦想。

具有使命感的热忱，幽默。
即使是面对死亡，对波许教授来说，这只是另一种探险。

真诚

这是演讲的大BOSS，必选项。
没有技巧，唯有走心。

今天Dany匠走心了，很棒。

从波许教授的人机交互，注重体验上，
不由得关联到我们拆书帮的教学理念。

所以P2SP式教学的意思就是：
从交互的分享中，共同成长进步。

传统式：

传统式教学.jpg

电驴式：

交互式教学.jpg

即践行“一个人跑的快，一群人跑的远”

很好的成人教学方式。