什么是“美式”摄影教育？

Jean Yang 文

＃原创＃摄影#教育

William Wegman 2006年作品

最近碰到来问班的朋友不能理解Jean安排的一星期三小时课程是否能达到学习效果？还有，还没上课就强烈要求老师带外拍的学员。

我能理解因为其他培训班都是这样安排; 长时间课时和大量的外拍。

Jean的课程设计理念与国内一般教法确实不同。

很多朋友都出国旅游或旅居海外，但很少真正的接触过美式艺术教育，Jean年轻时长时间深度经历过华人和美国的艺术教育，深感华人艺术教育的弱基础化和创意模式化，像一个快速盖好的建筑，一个小地震就像纸糊的一样垮下来，急功好利无法经历时间的考验。

有人可能誤會美式教育是不是像美國幼兒園一樣在娛樂中學習成長，正好相反的是美国在成人教育里是非常严谨的，他们认为你脑袋已经发育完整了，应该严肃地投入真正的学问研究里。

Jean 的摄影课堂虽然规模不大，却比一般业余者想像要更为严谨和专业化，它不仅用来作为Jean的糊口工具，更宏观的是Jean“用摄影教育回馈社会”为大前题在营运，设计了一系列有针对性的技术与创意合并型的课程。 最终目的是拍出与

“过去的自己”和“现在的别人”有差异化的影像作品，

注意喔！不是教你拍“和别人一样的照片”。

带外拍，是复制老师的观察和思考，不是学员自己的，成人教育偶尔体验是可以的。

美式教育是训练学员用科学化的方法学习技术，用启发式的方法学习美学。

训练学员拥有独立思考力和敏锐的观察力; 在自己熟悉的环境寻找自己关心的事物，用自己喜欢的方式完成。

也许开始执行有点缓慢和挫折，一旦被开启创意之门，习惯思考就像笼子里放出去的鸟，可以自由翱翔。

上过课的学员都知道，一星期三小时紧凑的课程，没有拖拉耗时的废话，讯息量非常大，从原理讲解，作品分析，现场操作，作业讲评，创意训练作业，足够让你用一星期的时间去消化完成。

学员自行回家拍摄的创意训练作业设计，占百分之三十的学习，独立思考的过程至关重要，时间上，对一个上班族或家庭主妇的学员就相当忙了，对一个想从事专业的学员也有足够的时间创作，利用作业题目建立自己的作品集。

现今技术门槛降至不能再低，创意的难度就相对升高很多。但摄影创作本来就是件让人快乐的事，玩影像、玩技术、玩机器，学习的心态越认真越好玩。