新世纪教科院:寻找灌阳学校文化灵魂

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西山民族学校的老树、小桥、学生   

新世纪教科院:寻找灌阳学校文化灵魂

       文 / 李伟怡

“二十多所学校,红肥绿瘦,每一所都承载着梦想。”9月8日,随着走访计划中的最后一站——洞井民族学校的结束,广州市新世纪教育科学研究院的广西灌阳学校参观调研之行正式告一段落。

三天来,研究院院长何池歆、副院长胡改咏两位专家,带领两个小组分别走访了二十多所学校,为各校文化建设出谋划策。

每到一所学校,两位专家都通过实地走访校园、与学校领导面谈等方式,对学校发展历程、校内外文化资源、生源情况、师资力量、优势学科和活动项目等情况进行初步的了解,就此针对学校特色打造提出设想。

在走访过程中,两位专家一致认为,灌阳县大部分学校具有丰富的文化资源,有着得天独厚的条件,可直接转化成教育的驱动力。问题是在应试教育之风盛行的今天,学校往往忽视文化的力量,导致一些珍贵的文化资源被逐步遗忘。专家们一再强调,在教育转型的浪潮下,灌阳的学校必须重拾文化,打造特色,才能真正发挥“教育是生产力”的作用。

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参观红旗中学

以西山瑶族乡民族学校为例,得益于大自然的鬼斧神工,学校依山傍水,背靠嶙峋的大山,灌江之水流经学校,校园环境别致优雅富有个性化。大部分学生都是瑶族子弟,文化沉淀深厚,民族元素多。

但是学校在几轮改造过程中,民族特色慢慢消失。为此,何池歆院长建议学校“顺势而为”,保留原生态、打造民族特色,让民族文化成为学校发展品牌。

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新街镇青箱小学的“骑墙桥”

无独有偶,新街镇青箱高年级小学的校园内,种有一棵上百年的古树,以及一座新奇的“骑墙桥”。这些难得和独特的资源并没有被学校重视。因此何池歆专家提醒学校领导,注意在这仅有的一点资源上做文章。

黄关镇中心小学创办于1937年,那个年代恐怕是全镇唯一的学校。因此专家建议深度挖掘学校的历史变迁,寻访搜集学校历史遗存,编撰校史、整理校友录、举办80周年校庆活动,激活所有办学资源……总之,要从办学历史打开突破口,寻找教育的文化灵魂。

…………

三天调研结束,新世纪教科院团队将对调研情况进行梳理,初步勾勒出灌阳学校文化建设的美好蓝图。

李伟怡|广州市新世纪教育科学研究院 调研员

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