用TMBRT模型解读孩子习惯养成

今天听老师的课程,一直在思考一个问题,问什么我的孩子会形成这么多的习惯?当老师讲到TMBRT模型的时候,有种豁然开朗的感觉。

T(Trigger)-触发器-甜
M(Motivation)-动机-面
B(Behavior)-习惯-包
R(Reward)-奖励-热
T(Trigger Activity)-触发器灵敏度-汤
    首胜体验,触发器和奖励不断出现,行为固化,甚至成瘾。

     比如我的孩子怎么这么爱哭?孩子如果要什么得不到就哭,哭了之后家长就妥协了,然后就得到了自己想要的东西。以后每次不如意都用这个办法,屡试不爽。于是成习惯。一哭就有效,或者再来打滚。看来对于无理要求,不理不睬或许是个好办法。但家长一定玩判断好,排除小孩子身体不舒服的情况。

   为什么爱吃糖?因为甜呀。因为总是得到呀。若是苦苦挣扎才得到,记忆会更深刻,更加记住了糖的味道。家长转移话题很重要。我有几次这样试过,效果不错。

 为什么爱扔东西?各种渠道得到的强化。说实在的,我们自己平时就有东西乱扔的习惯。但为什么那天往楼下扔了三个东西?原因就是当她扔下一只鞋子后,姥姥笑着责备。后来她就又往下扔了两个东西。这一笑对她来说就是奖励。扔东西可以得到奖励,就继续扔。我后来狠狠地教育了她,揍了屁股。批评的时候一定要表明自己的态度,不可嬉皮笑脸。

  为什么孩子和我在一起,就那么依赖,不自己爬楼?因为我总是满足她。以至于我累了,两个小腿都盘在我身上。

  还有洗澡问题,我一改跟她商量的习惯。不是问:我们去洗澡好不好,而是:走,去洗澡了。还有她不洗头,每次我都拿她没办法,洗澡拖很久。孩子爸已经发明了让孩子躺着洗,小手捂着耳朵,闭着眼睛。这样泡泡水是不会进耳朵里眼睛里的。后来我发现,只要我把她头发淋湿,开始打洗头膏,她就自动躺下了。以后我就不墨迹了。

 孩子的习惯,都是家长给养成的。因为我们自己没有定力,也不知道如何是好。孩子是天生的谈判家。你退一步,她就进一步。你进一步,她就退一步。和孩子一起成长,道高一尺,魔高一丈。❤

你可能感兴趣的:(用TMBRT模型解读孩子习惯养成)