浙师大做媒，平阳联袂古越，共话单元统整

刘春文老师微信朋友圈

刘春文老师讲座

三月二十日，春雷迎客。绍兴大酒店多功能报告厅内，越城区教研员刘春文老师由浙师大做媒，正为温州市平阳县初中语文疑难问题研修班的六十多名学员做《课程视野下的单元统整——我看“双线组元结构与单元教学设计”》的讲座。

这次美丽的邂逅注定不平凡。刘春文老师由于每日高强度的工作，身体不堪疲劳，因周三教研活动受寒过敏性咽喉炎发作不慎失声，为了如期赴约，她没有顾忌药物的相互反应强行服药，然而“病去如抽丝”，药物的作用并不能缓解其身体的疲劳，本该好好休息的刘老师坚持带着沙哑的声音，与徒弟陈宇合作扛完成了这长长的讲座。

温州平阳的老师认真聆听

这次邂逅的不平凡还因为刘老师完整而系统研究并梳理出了“单元统整教学”框架体系。讲座中，刘老师将原本深奥难懂的知识点，简明扼要的概括为“教什么？”“为什么教？”以及“怎样教？”由浅入深，由易及难层层推进。

曾有学员听完讲座后发自肺腑的说“听完刘老师讲座，犹如帮我们打开了一扇窗，让我们找到了一个单元统整的抓手。”（长城中学陈宇）

走进课堂

3月21日，春分，细雨迷蒙，春风盈袖，千花百卉争明媚。在越城区语文教研员刘春文老师组织策划下，浙江师范大学专家的指导下，温州平阳初中语文教师与越城区初中语文新教师、“越语青盟”成员相聚一堂，联袂互动，进行跨区教学交流。建功中学俞春琴老师以思维导图为抓手，开设了精彩的单元导读课；长城中学陈宇老师围绕“拟人”，开展了一堂别开生面的写作指导课。

俞春琴老师以学习任务单为抓手，引领学生主动思考感知单元主题。俞老师以诗歌的形式将七下第五单元中的课文串在其中，营造了诗意的课堂情境，引起学生们的课堂兴趣。而后学生们成为课堂的主体，小组合作探讨，将单元主题和单元重点一一寻出。最后在学生的思维导图中完美结束课堂，春风化雨，引人深思。（文澜中学章梦露）

精彩课堂

陈宇老师这节课获得了省优质课一等奖，此次在温州平阳老师面前的展示更是发挥稳定，有所创新。他先出示了一张苍蝇的图片，请同学描述内容，在学生自如的表达中明确了“拟人需要把物人格化”，又联系课内文章，出示名家运用拟人手法的优秀例句。随后学生初步模仿，引出拟人需要符合事物特征的“物性”特点。第二步以金子美玲的童谣《哑巴知了》和曹植的《七步诗》推动“拟人”走入要符合作者的“表达情感”的深度。第三步，将“拟人”运用到写作实践中，将本课堂推向了高潮。