读《教育如煲汤》有感

       教育如煲汤。

       这锅汤，要看材质，掌握火候！

     不同的材质，有不同的煲法。这犹如不同的学生要讲究不同的教育方法。可有时我们往往无暇顾及，不加区分，想让所有的学生都能优秀，于是就有了恨铁不成钢，有了穷追猛打，有了自责歉疚。殊不知，你把润肺的汤当成了美容的去煲，怎会成功？对于后进生，为什么不给他定一个低一点的目标呢，一个适合他的目标，他容意达到，也就愿意努力；而对于优秀生，你就需要发掘他更大的潜力，高一点的目标更能激发他的奋斗力；内向的孩子往往自尊心更强，那就少些人前批评，多些当众表扬，谈话鼓励更见成效；外向的孩子让他发挥才能，增加成就感的同时设置一些挫折，这样更有利于他的健康成长……接触多了你会发现，没有一种万能的教育方法能对所有的学生管用。我们唯有不断学习，积累经验，不断总结才能让不同的孩子接受适合他的教育，这正如煲汤，不同的汤煲法也不尽相同！

      煲汤要讲究火候，教育也如此。好多事情都不会一蹴而就。汤要细火慢炖，人要静等花开！你对一个孩子苦口婆心，掏心掏肺，可他就好那么两三天，几天后恢复如初，这时你不能放弃，要允许反复现象的发生，教育就是反复做的事！等火候到了，你会发现，那孩子变了，一锅靓汤煲成了！对有些孩子，你暴风骤雨，急于求成，拔苗助长，怎奈火太旺，汤反而容易溢出锅，人反而容易对着干。火大了不行，要掌握好火候！

       煲汤过程中不能打开锅盖，不能中途加水，不同季节要煲不同的汤……教育这锅汤也不好煲，你要有耐心，细心，恒心，还要舍得花时间！