阅读，遇见更好的自己

        夏天给人的感觉就是酷热难耐，盛夏躁蝉，而在这样充满“热情”的七月里，我们也正在接受知识的洗礼，加入了2019兴成长计划，每周三都倾听时老师的精彩讲座，我也从中受益良多，感谢这次学习的机会。

        听时老师的讲座，非常折服她的语言艺术，声音抑扬顿挫，非常的动听，侃侃而谈，令人感到非常的亲切自然，有非常独到的阅读见解，让我不得不佩服时老师的知识储备。

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        每次听完时老师的讲座，时老师都会精心布置一份打卡作业，从刚开始的茫然和不知所措，到后面的熟练。虽然有时候作业对我们来说是有点难度，但是我也从中收获了许多，也学到了许多，而且人就是要不断的去挑战。

        一、从自身做起

        书是知识的宝库，更是无言的向导。宋代朱熹的《观书有感》中有这样两句诗“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”源头活水比喻知识是不断更新和发展的，从而不断积累，只有在人生的学习中不断学习运用探索，才能使自己充满先进和活力，就像水源头一样。所以首先作为教师的我们要想给学生一碗水，就不能满足于自己的一桶水，要成为“长流水”，长流常新，永无止境，这就要求我们要不断的学习，不断的充电，不断提高自己！

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        二、  善于发掘

        每个孩子都是一颗小行星，我们要善于发掘他们的闪光点，因材施教，在阅读方面，我们可以根据孩子不同的年龄特征，接受知识能力的不同，向孩子们推荐适合他们的书籍。在阅读的时候，作为教师，我们要自己心领神会，潜移默化的去引导学生。

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        三、营造环境

        提升阅读兴趣和阅读能力，就要制造出亲近书的机会，正如书中说的那样“你可以牵马去水边，但不能强迫它喝水，可是，首先我们得确定那儿有水，当马儿到了水边，它终究会喝水的。”并且也要营造一个阅读氛围的环境，在阅读的时候，我们可以采取多种有趣的方式，去激发孩子们对阅读的兴趣。

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        希望自己今后也能做一个爱阅读的人，做一个“腹有诗书气自华”的人，将这些阅读传递给孩子。相信书籍会如同黑夜里的灯光，照亮前行的路，给予我们力量和温暖，也会坚定我们努力向前的鉴定信念！