我心目中的理想教育方式

我是一个半路出家的教育人，

在电信公司上了七年的班，

因为不喜欢朝九晚五的生活，

于是出来创业，

折腾了很多的事情，

可以说除了教育相关的所有事情，

都折腾失败了。

比如说我们曾经向农民收购棉花，

然后再倒卖到加工厂，

结果是那一年行情大跌。

我们还想把新疆的大米买到成都，

很多人根本不知道新疆产大米，

新疆的自然环境很少污染源，

日照时间很长，

早晚温差很大，

所以稻米的营养不错味道也好，

可能在座的很多人都会认为，

这是一个很好的生意。

对，我和你们想得一样，

所以我赔了很多钱。

不赔钱的事情就是教围棋，

还有就是给孩子们做夏令营。

在这个过程中，

我发现孩子们都特别喜欢我。

以前我就发现古代的私塾先生，

大部分都是应试落榜的落魄书生，

他们一般都是饱尝生活艰辛，

有丰富的生活阅历。

可以说我通过各种折腾，

终于发现了自己有做私塾先生的潜质，

但是前不久国家已经明文规定，

开办私塾属于违法行为。

我们回到今天的正题，

今天我是想聊一聊，

我心目中的理想教育方式。

我先讲讲今年在上海做家长活动的经历，

然后再聊聊我对围棋的看法，

还有我对植根于社区的未来教育机构的设想。

随着和儿童的接触越多，

我和身边的朋友都发现：

孩子们并没有太多需要我教的东西，

他们其实都很好，

真正需要支持的其实是家长，

如果期待孩子有更好的未来，

可能影响家长才是解决问题的根本途径。

我就到了上海，

准备测试一下家长课程。

第一次非常顺利，来了九个家长。

第一节课讲下来，当时觉得非常乐观。

我准备了很多的工具，

希望家长们学习各种工具之后，

能够自己解决问题。

没有想到第二次课以后，

很多人就反馈说课程没有直接解决问题。

这是我没有预料到的，

因为我认为自己的课程是非常实用的。

这让我对自己的规划几乎失去了信心。

难道现在家长们都这么没有学习的耐心吗？

那一夜心情非常灰暗，觉得异常挫败。

因为此前的各种折腾我遭遇过很多失败，

应该说那些阴影还没有完全消散，

所以我仿佛觉得曾经笼罩过的那种阴云，

似乎又在向我飘过来了，

我在一条小河边往复踱步，

又一次陷入了对自己的怀疑。

我突然想到自己经常给家长们的建议：

对孩子们的情绪，先跟随再影响，

先处理情绪，再处理问题，

家长们其实和孩子们也是一样，

只有被完全倾听，才会真正信任。

我能不能停下自己的规划，

先听听她们的需要呢？

于是我放下自己准备好的课程，

认真的去倾听她们的焦虑。

在适当的时候介绍自己的工具。

她们每一个人都有自己独特的生命故事，

我觉得自己有机会坐下来听到这些故事，

是非常幸运的事情。

在这个相互看见，相互支持，

彼此倾听，各有贡献的过程中我再次学习到，

一个好的老师其实并不是说得最多的那个人。

到快要结束的时候几次活动，

我们已经渐入佳境，

每次参加活动的人不算多，

但是活动质量越来越高了。

到第十次活动结束的时候，

在仅有12个家长的测试群里，

获得了五六个家长的高度认可，

还收获了一个主动愿意承担后续活动主持人的志愿者。

可以说这次耗时两个月的活动，

获得了圆满的成功。

回头看看，想要支持一个人，

并不需要带着所有问题的答案。

相信每个人都有能力解决自己的问题，

可能才是影响一个人的正确方式。

可以说这次测试得到了非常珍贵的经验，

对于以后再次开展可持续的家长课程有重要的参考意义。

我为什么想要做这样的家长活动呢？

这其实是我们对教育长期思考的结果。

每一个妈妈都希望孩子将来有一个更好的环境，

未来的生活也过得比自己更好。

孩子们所有的学习，都是在为此做准备。

回想我们自己学习的过程，

有哪些东西是考完试以后就再也用不到的，

有哪些东西是学了之后终生受益的？

现在孩子的时间越来越珍贵了，

有没有什么课程，

是学完之后可以帮助孩子一生的呢？

物理学家阿基米德说：“给我一个支点，我可以撬动整个地球。”

和善老人家孔子说：“吾道一以贯之。”

生活艺术家老子说：“道生一，一生二，二生三，三生万物。”

硅谷创业大佬彼得蒂尔说：“从零到一。”

到底什么是“一”？

我们的教研团队认为，

如果一个课程能够帮助孩子找到自己的这个“一”，

或许才是我们作为老师投身于教育的意义。

帮助孩子找到这个“一”点的课程，

应该是可以影响到孩子的一生，

对孩子的未来幸福会有深远的影响，

考虑到游戏化和故事化的方式，、

最容易被孩子接受，

那么利用围棋为载体，

来展开这个学习进程，

或许是最好的选择。

下面我会重点讲一个问题：

我们从围棋当中所发现的“一”是什么？

中国社会里面，

从古到今，所有的文化名人和政商精英，

几乎每一个人都会下围棋，

这是大家都知道的事。

不管是情歌王子苏东坡，逍遥诗人陶渊明，

还是小米雷军，华为任正非，还是你们的偶像马云，

还有著名的马脸大叔朱元璋，大利灭亲李世民。

他们都喜欢下围棋。

围棋从东方流传到西方，

仅仅只有几百年的历史。

西方社会的很多科学家和商业精英，

也都是围棋的粉丝。

物理学家爱因斯坦，经济学家约翰纳什，物理学家理查德费曼。

FACEBOOK的创始人扎克伯格，谷歌创始人谢尔盖布林，

还有微软公司的比尔盖茨等等。

他们都喜欢下围棋。

可能每一个人对成功的定义都不一样，

有的人一生追求名利权位，

有的人在艺术的巅峰展露光芒，

有的人只喜欢平凡的家庭幸福。

但是以上我们列出这些古今中外的人，

几乎涵盖了不同的成功定义标准的所有类型。

无论秉持什么标准来评价，

都不得不承认，

这些人中至少有一个达到了成功的标准。

这些成功的人，

为什么都喜欢下围棋？

围棋和他们的成功，

有什么关联？

有什么东西是隐藏在围棋之中，

是我们应该教给孩子的最重要的“一”点，

但是我们却长期忽略并没有发现？

其实最重要的东西往往最简单。

围棋在我们的理解里，

就是一个简单的主题：“联结”。

棋盘上的高手，由始自终，

考虑最多的问题，无非就是联结。

都说棋如人生，人生如棋。

布局之初，

每个棋子落到棋盘上，

就要考虑到和别的棋子的联结，

每个人从呱呱坠地的那一刻，

都必须面临生存的问题，

所以每一个孩子都是天生的主动联结者，

一个微笑就可以得到所有生存资源。

棋到中盘，

是一局棋最关键的时期，

棋子犬牙交错，

冲突异常激烈。

每一次行动都必须考虑到棋子的配合和联结，

是否能让每个棋子发挥最大效率。

人生中盘也是如此，

相当于孩子从学校学习到工作，

一步步脱离了家庭，

慢慢面临社会环境的压力，

必须要参与对抗和竞争，

一刻也松懈不得，

有的时候一招不慎满盘皆输。

这段时间映射到普通人的年龄，

大致是9---50岁的样子，

大部分在这个阶段，

完成了自己生命中的所有巅峰事件。

这一阶段取决你是否成功的因素，

就在于你和多少人产生了有效联结，

是否能够整合一个团队的能量。

然后就到了终盘阶段了，

围棋的术语就是进入收官阶段，

很多高手往往在这个阶段发力，

把一盘看似处于劣势的棋，

一点一点的从悬崖边上扳回来。

像李白，杜甫，曹雪芹，贝多芬，达芬奇，齐白石这样的人，

你可以说看上去他们的前半盘都不怎么样，

但是他们在终局都获得了完胜，

而且他们的人生棋局永远没有结束，

因为他们的作品依然绵绵流传。

商业圈里面中盘不利，

但是在后面大器晚成的也有很多。

这个时候成功的标志，

也是看你和多少人产生了联结。

不过这个时候联结世界的媒介，

是你的作品。

李白的诗，曹雪芹的小说，贝多芬的音乐，

很好吃的褚橙，乔布斯的苹果，肯德基的鸡腿，

都是这些人的作品。

他们联结的是人们内心的需要。

打动人心的艺术作品，

和满足美食渴求与生活便利的服务和产品，

都是人们不同层次的需要。

但是他们所有人的成功，

不仅仅是在于满足人们不同层次需要的联结能力。

联结还需要一个重要的前提，

那就是善意。

在棋盘上如何修行自己的善意，

如何友善面对带给自己不愉快的对手？

输掉关键一局，

是否还能够善待自己重新出发？

棋盘上的这类故事很多很多。

阿基米德是希望物理可以帮助人类解决生存困境，

孔子是希望每个人家庭和睦，社会安定，

彼得蒂尔是希望每个人能发挥自己的创造力。

曹雪芹对大观园里面的每个人都包含同情。

乔布斯希望电子产品更加好用。

可以说，他们每一个人出发的时候，

都饱含着对这个世界的善意。

然后通过他们出色的解决问题的能力，

和与社会资源连接的能力，

才能与更多人产生了联结。

所以他们都获得了成功。

以善意联结世界，

就是我们找到的对孩子来说，

最重要的那个“一”。

这个世界会好吗？

希望每一个孩子长大以后，

都能成为以善意与世界连接的人。

这样的孩子越多，

这个世界就会越来越好。

很多人终其一生都在寻找这个“一”，

我们想支持孩子达到这个目标并不容易，

所以我们希望是能够帮助孩子建立自己的支持能量圈，

而母亲在这个能量圈有非常重要的位置。

所以今年我们就开始了家长课程的测试。

我理想中的教育机构，

是在一个城市或者乡镇的社区里面，

靠墙是绘本书架，

实木的桌子上摆着围棋的棋盘棋子，

棋盘的旁边是一束鲜花。

孩子们会来这里读绘本，讲故事，看电影，玩游戏，上课，

妈妈们也会聚在这里聊天，喝咖啡，烘焙，插花。

就像还没有电灯的时候，

一个村子里的人一起夏夜纳凉的一棵大树，

就像还没有自来水的时候，

一个村子里的人会经常碰面的一口古井。

大家彼此看见，彼此倾听，

大家各有贡献，相互支持。

这样的地方，可能大人孩子都喜欢来吧。

我的分享就到这里，谢谢。