坚持读完一本书，做一个思维导图

如何阅读一本书——By爱读书的高博士

1、读一本经典书，必须要通过各种方式进行笔记、梳理

《如何阅读一本书》，其实已经读完很久了，也在自己日更的文章中多次提到这本书非常经典、广受认可的读书方法论书籍。

但今天偶然仔细翻看自己写过文章，好像从来没有对这本书做系统性的梳理，这让极力推崇这本书的我，情何以堪，所以果断点开网页、软件，运用思维导图方法对这本书做系统的梳理。

现因为这本书实在是太过于经典，被无数读书之人阅读、做笔记、解析、做导图、做PPT、引用，所以关于它的基本信息、主要内容，也就不再赘述，大家自行百度即可。

如最广为人知的基础阅读-检视阅读-分析阅读-主题阅读这四大读书阶段等等，再将这些被重复了无数次的内容再纳入自己的日更文章，的确没有什么新意，高博士要坚持高价值的写作输出。

相较于此，我更愿意谈谈，我对这本书中讲述内容的两类划分：读书方法类内容、读书理论类内容。

我在做思维导图的还是并没有按照这本书的目录进行，我个人也不提倡按照目录做导图，最后做完发现竟然和目录一样，那对个人和知识吸收的效果可能并不明显。

通过上面我自己做的思维导图可以看出，右半边是广为人知的4大阅读阶段，即读书方法类内容；左半边是读书理论类内容。当然，这种划分并不完全绝对，只是左右导图各有侧重而已。

2、读书方法类知识

《如何阅读一本书》之所以成为经典书籍，我认为最直接的体现是它讲述了非常实际、可操作的读书方法，就是这四大阅读阶段，并对每个阶段中，读者应该要具备的基本技能，要学习和掌握的读书方法进行了较为系统的分析。这点非常关键。

一方面，这本书是最早提出类似读书方法的（仅就我个人了解），后来虽然国内外不同的作者、读者也有类似的分类，但不尽然多多少少都会有些内容与本书有关联，甚至直接出自本书（我怎么感觉自己在写论文的文献综述）。

另一方面，如果一本书提供的内容知识仅仅是带来启发，而不能被大众广为认可并应用，那这本书的价值也就不会处于最高的一级。而这本书讲述的读书方法却非常具有指导性。比如书中提议在读书时注意提出几个问题，这是什么类型的书？作者在讲什么？作者是如何搭建架构？诸如此类的问题的确非常实用，就好比做英文考试的阅读理解，要带着问题看原文，答对题的概率更高。

如何阅读一本书——By爱读书的高博士

3、读书理论类知识

在以前看到理论就很头疼，但不知道是不是因为自己做学术研究的问题，现在对理论看的很重。理论贡献，往往是一篇论文能否发表在国际顶级期刊、优秀期刊最大的评审点。

对一本书而已，能否成为一本有价值的、广为认可的、甚至被推崇为经典书籍的一个理由，在我看来也是理论贡献，即书中是否讲述了相关的理论、机理。比如在这本书中对读书理论就有了一个较为成型的阐释，读书是心智的内在动力，读书与人的关联，不同书籍的读书指导原则（部分也涉及一些方法）。

我们可以在思考一些被认为是人类最优秀的书籍，比如世界名著、文学著作，诗词歌赋，这些经典书籍不仅仅讲述了一些故事、事实，这些内容也非常出类拔萃和优秀，但往往更反映深层次的观点，比如人性、正义、道德、美学，这些观点多少也蕴含着社会发展细分领域里面的理论。

比如人性就是社会发展中，个体自我发展、个体与个体交互关联的一个重要基础，闪耀人性光辉的个体，其自身发展、与其他个体的社交必然也是正向层面，而暗藏人性阴暗的个体，必然会有负向层面的发展（仅是个人观点）。

如何阅读一本书——By爱读书的高博士

小结：思维导图是梳理一本书非常有效的方式，看着内容很多、体系庞杂，但当你做完思维导图的还是，你对一本书的理解就已经高出了一个层次。如果导图能做的更漂亮，妥妥再加一分。所以，坚持读完一本书，做一个思维导图吧，时间会见证你的努力！

我是爱读书的高博士，感谢你来阅读我的文章！

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