17年8月30日

    “想到这儿,他的心里似乎宽慰了许多,便低声吟诵起来:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全,但愿人长久,千里共婵娟……”苏轼的《水调歌头》,熟悉的文章又在耳畔想起——铭帅在背课文,备注有第四第五第六三个自然段需要背诵,我不由觉得有点失策:为什么没有安排在暑假里提前背诵,单纯以为课本会换掉---

      数学口算题卡上面分别有蓝和黑两种颜色的笔迹,一看就是修正水改正的错误,16个小题,有5个有改动的痕迹,说明错误率还是蛮高的,我没有当场责怪,只是说让他多注意一下数字的位数和最高位的比较方法,循序渐进,以前有句话不是说好孩子是鼓励出来的吗?孩子挺好,鼓励也对,我看看咱身边能不能出现奇迹?

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