我们掌握着别人的命运

儿子从四岁半开始学习跆拳道，一方面可以强身健体，另一方面让他知道什么叫团队规则，在这半年多的时间里，我突然明白了什么叫人言可畏！

一叶老师

叶老师，是一名体校在校生，刚刚二十岁，还有一张稚气未脱的娃娃脸，也许是为了贴补自己的生活，他才出来教课。在叶老师之前，我及家人从未接触过任何习武之人，当我看见他小小年纪已是黑带，踢腿抬手间尽显力量和霸气时，真是让我崇拜了一会回。

家长A:他一个学生懂啥？教半年了，孩子们没什么进步，如果，下半年还是他，我就给孩子转到别的道馆去。

家长B:就是，整天带孩子玩，啥玩意！就没有一点责任心，你换我们也换，在这样下去，太耽误孩子！

家长C:这可得和老板娘谈谈，钱一样收，孩子天天就学点劈叉，踢腿，这我也会教。我家楼下的小孩，才比我儿子大一岁，已经是绿带了。

客观评价:叶老师，他本身还是个学生，对于如何教课，确实欠缺一点点，但是，他付出了很大的辛苦，他在孩子的基本功上，立下了汗马功劳。再不会教课，教一群平均年龄不到九岁的小屁孩，绰绰有余！

二王老师

王老师，是一位三十多岁，对于考级经验丰富的成熟老师，他教课的特点是，理论性强，针对考级动作反复训练。一个月的课程下来，管保拿下一级。

家长A:这么小的孩子，他哇啦哇啦讲起来没完没了，孩子们能听懂吗？

家长B:他这是在故意浪费时间，你看，孩子没站好队，就挨踢一脚。

家长C:你看磨磨唧唧的样子，我一看他就心烦。我得去找老板娘。

客观评价:王老师理论知识讲的特明白，我，作为家长听懂了，才能纠正孩子的错误动作。既然家长们重视考级，那他针对考级训练，有啥不对？

三吴老师

吴老师，是最近新来的，是打比赛出身，讲究的是简单实际，一击致命。

家长A:运动强度太大了吧，孩子们受的了吗？

家长B:孩子就是孩子，不能拿大人的眼光去看孩子。

家长C:这样下去孩子们还能爱学吗？

客观评价:吴老师动作干练，没有太多花架子，他本身就是打比赛出身，吃得下苦，也想让孩子们知道吃的苦中苦，方为人上人得道理。

总结:你无论怎样努力，也不可能让所有人满意！

人言可畏，我们在大多时候掌握不了自己的命运，可是，却很能轻易掌握别人的命运！