中美两位00后的驰援双城记：跨越山海的付出背后，正是教育存在的价值
看点 新冠肺炎疫情还在持续，在病痛、离别、恐慌的另一面，人们也看到了一系列温暖人心的抗疫行动。许多民众自发报名志愿者、组织募捐、参与救助活动。其中不乏一些学生的身影，还有世界各地的中国留学生，都以自己力所能及的方式贡献着力量。下文中，外滩君将带读者走进两位00后的抗疫故事，以及他们背后的成长经历。
文丨陆以沁 编丨Mia
与新冠肺炎的抗争，已经从阻击战转变为了焦灼的拉锯战。
随着复工复学的大幕拉开，虽有些变化，但人们的生活也总算逐步回归正轨。不过，各地疫情防控工作仍处于攻坚克难阶段不容松懈。
令人感动的是，在此次疫情中，有很多普通民众自发帮助身陷险境的同胞，帮助祖国共度难关。其中不乏大学生和高中生的身影，甚至还有年龄更小的孩子，他们都以自己力所能及的方式贡献着力量。
大学生在当地社区加入“抗疫”志愿服务
00后05后10后接力创作动漫配乐诗朗诵
海南初中生筹款购买爱心水果驰援武汉
不仅如此，一些身处海外的留学生们也时刻心系祖国，跨越重重困难提供支持。
日本、泰国、加拿大、西班牙、白俄罗斯等地的中国留学生组织抗疫募捐活动
这些孩子和无数抗击疫情的叔叔阿姨、哥哥姐姐站在一起，用稚嫩的肩膀，撑起了一方守护祖国同胞的保护网。
他们身上所体现的同理心、社会责任感以及行动力无疑值得赞美与学习。
为了了解更多背后的故事，并在此基础上探寻教育对培养这些意识和能力的影响，外滩君联系到了两位在本次疫情中贡献力量的00后，和他们聊了聊各自的经历和感悟。
“自己国家的事情，能帮还是要帮”
1月30日，周四，大年初六。
远在大洋彼岸的美国，有一个高中生终于下定决心，向学校负责人发出了募捐计划的邮件。
按下发送键的女孩名叫Kitty，是一名中国留学生，目前在明尼苏达州的一所私立高中就读11年级。
今年，是她在美国学习生活的第三年。
当时，Kitty从网络上看到了中国疫情的爆发以及医护人员的求助，这令她十分揪心，并且开始思考自己可以做些什么。
1月29日西藏出现首例确诊，
至此全国地图被“染红”
“我觉得我不能就这么看着然后不管，自己国家的事情能帮还是要帮。因为当时在美国口罩等资源还是要比国内充足一些，所以就想着能做一点就做一点。”
不过，在真正付诸行动之前，围绕在Kitty身边的其实有很多反对声。
Kitty的中国同学们有些考虑到中美关系，以及社交媒体上已经出现的不友好言论；有些顾忌美国同学的抵触，不想因为这件事点燃他们的情绪；还有些担忧最后募集到的金额不理想。
经过一番思想斗争，最终Kitty还是听从了自己内心的声音，发出了募捐计划的邮件，并在周一集会时，向全校同学发起了募捐倡议。
Kitty（黑色上衣）在周一集会做募捐宣讲
“其实中国同学是比较担心，我也一直在纠结，甚至在宣讲前一分钟还在向想到底要不要说。但是我现在回想起来就特别庆幸自己还是坚持去做了，如果当时不去尝试的话，后面的事情就不会发生。”Kitty欣慰地说。
而之后同学、老师以及住家的态度和帮助，不仅完全打消了起初的顾虑，更让Kitty一次又一次地“感动坏了”。
宣讲刚结束，就有同学私下找到Kitty表示，自己非常支持她，觉得这次行动很有意义并且一定会提供帮助。
最令Kitty印象深刻的是一位在美国出生长大的华裔同学。
尽管她没有在中国生活过一天。但她对Kitty说：“如果需要我做什么就尽管告诉我，因为我觉得自己流着中国的血液。”
按计划，Kitty和朋友制作了募捐箱，并以烘培义卖（Bake Sale）的形式在休息区放置了一周的时间。
募捐箱和零食
据Kitty介绍，烘培义卖可能是美国学校的一项传统，即通过卖饼干、纸杯蛋糕等小点心筹集资金。不过这次有所不同的是，可以取走的零食并不与捐助金额相挂钩。
换句话说，只要捐了款，想拿多少就能拿多少，并且整个过程都是自助进行。Kitty觉得，这样能够吸引更多同学捐款，并且不造成心理负担。
募捐行动很顺利，零食减少的速度很快，募捐箱也变得越来越重。
周五活动结束时，Kitty一共募集到了323美金。
和同学一起整理捐款
当天晚上，住家就载着Kitty开始了采购。本以为美国货源会比较充足，却没想到很多店都已经缺货或者开始限购。
Kitty的住家是一对夫妇，小女儿和Kitty在同一年级上学。在Kitty整个募捐行动中，住家夫妇都提供了非常多的支持，尤其是采购和邮寄。
不仅多次开车带Kitty寻找物资，还会主动去附近商店查看是否有口罩。
跑了三家终于有货，Kitty和住家都很激动
Kitty告诉外滩君，住家爸爸是瑞典人，和住家妈妈结婚后来到美国，他对Kitty说：“你在国外，我也在国外，如果我的国家发生任何类似的事情，我也会像你一样去组织这件事。”
在寄件时遇到信息有误白跑一趟、排队等候很久的情况，住家夫妇也都从未抱怨。
当Kitty遇到阻碍寻找不到其他寄件途径时，还是住家提出或许可以通过美国邮政，物资才得以发往中国。
“当时由于采购和寄件的问题已经耽搁了很久，考虑到疫情的紧迫与物流运输的时间，住家爸爸就说不能再晚发，今天晚上必须发出去。”回忆起当时的场景，Kitty十分感动。
最终，234只口罩和17套防护服终于漂洋过海，送到了一个武汉中心医院的医生手中。
Kitty的妈妈在国内收货后
火速从北京发往武汉
谈及这次行动过后自己想对同龄人说的话，Kitty表示自己不能要求所有人都这么做，但是如果可以，还是希望大家能够尽一份力帮助祖国。
“我做的只是每个国家的公民
都应该做的事”
几乎与Kitty进行募捐计划的同一时间，有一个中国男生在祖国大陆也在行动着。
他叫Sam，就读于常熟世界联合学院（常熟UWC），目前正在进行IBDP课程第一年的学习。
和Kitty一样，Sam是个00后。
在此次疫情中，他与两位孟加拉国的同学合作，从海外采购了1500只KN95口罩，并成功运送给了南京的一家医院。
一月末，正值春节，Sam由于放假已经回到了安徽家中。
“那时候的感染人数每天上涨，数字非常吓人。我爸比较有公益心，当他看到新闻报道说很多医院都缺口罩，就打算捐献一些口罩给合肥和南京的医疗机构。”
但疫情的发展导致国内口罩脱销，Sam的父亲和组织起来的大学同学们不得不将目光转向海外市场。
而Sam就读的常熟世界联合学院，正是以“联合不同国家、民族和文化，促进世界和平发展为使命。”Sam的所在年级，有超过一半的学生来自世界各地。
因此，Sam毛遂自荐，担任起寻找海外货源的“联络员“。
从未将其看作一桩难事的Sam后来才发现，这件事要做成，还真挺不容易。
首先，寻找“海外采购员”就遇到了问题。Sam在年级微信群中用英文解释了缘由，召集身处海外的同学“代购”口罩。虽然消息发出不久就收到很多同学的回复，但由于种种原因，最后绝大多数都没有成功。
比如越南同学回国后发现，他们国家的口罩也几乎脱销，并且越南政府为了保障本国公民的需求，当时已经暂停向中国出口口罩。
好在，最终有两位孟加拉国的同学始终与Sam保持着联系，并表示只要提供型号，如果当地有，就帮忙采购。
令Sam没想到的是，正是这个口罩型号，成为了本次行动中的最大问题。
第一，由于当时对病毒还处于认知过程中，以及所缺口罩的种类时刻在变化等原因，从医院了解到需要的口罩型号几乎每天都在变。这让Sam和同学难以下决定采购，有一次差点付款，结果从医院得知这个型号的口罩无法达到医用要求。
第二，Sam查找资料了解到，孟加拉国70%的出口和贸易增长都依靠农业，受生产力水平限制，很多标准高一些的口罩当地都没有能力生产。
与此同时，随着越来越多的当地人为预防病毒开始购买口罩，孟加拉国的口罩也逐渐逼近脱销边缘。Sam与同学心急如焚，担心再不购买就会与最后的机会失之交臂。
历经了反反复复的找口罩、发现口罩、不符合要求、再找、又不符合、再找……最终，Sam与同学终于采购到了一批孟加拉国从马来西亚进口的口罩，并且符合医院要求。
随后，Sam与同学又解决了一系列汇款与运输中的问题，口罩才得以送达医护人员手中。
孟加拉国的同学向Sam表示，
希望这次所做的一切能够对疫情防控有所助益
谈及募捐成功后的感受，Sam表示自己做的并不是什么了不起的事情。
“我觉得在灾难面前，我做的只是每个国家的公民都应该做的事。既然是一个中国人，在整个国家受到危难的时候，人民的健康受到病毒威胁的时候，大家就应该互相扶持，互相帮助，万众一心战胜这个困难。”
另外，Sam非常感激愿意伸出援手的外国同学，也正是他们让Sam对其他国家的灾难有了不一样的体会。那些爆炸、示威不再只是一条条遥远的新闻，而是能够感同身受的痛苦与渴望救助。
“反正现在就是，如果哪一天外国同学需要帮助，我一定会尽全力帮助他们。”Sam告诉外滩君。
行动背后，
是家庭和学校教育的点滴渗透
在倾听Kitty和Sam讲述各自经历的同时，外滩君愈发迫切地想要寻找心中问题的答案。
究竟是什么，让这两个孩子在面对中国疫情时，有如此强烈的同理心与责任感？
在他们的成长过程中，家庭和学校教育分别承担了怎样的角色，建立起了他们对社会、国家与世界负责的公民意识?
对于Sam而言，他的父亲无疑起到了举足轻重的作用。
无论是在旅游时，用不那么流利的英语帮助轮椅上的外国老太太、筹资捐助青海希望小学，还是生活中的一言一行，都在小Sam心中埋下了与人为善、关怀社会的种子。
“世界上每个人都应该关爱他人，对社会、对人类都要有一种责任感。他是这么想的，也是这么做的。”谈论起自己的父亲，可以看到这样言传身教的家庭教育已经自然而然地渗透进Sam的生活。
此外，Sam就读的常熟UWC也是一所十分重视培养学生包容多元文化、关爱他人，具有服务精神的学校。
遍布全球四大洲，18所UWC中，来自世界各地的学生汇聚一堂，仿佛小小联合国般的学习环境让学生更容易理解与尊重不同文化，关注社区及国际事务。
据Sam介绍，在平时的语文、历史、经济、地理等课程中也都潜移默化地渗透着关爱全人类的价值观。比如语文课的学习是围绕世界性话题，研究现存的矛盾和问题。
除了放眼世界，UWC还引导学生从身边做起。外滩君采访过的该校老师就曾提及，UWC的女生们会利用社区开放课程，帮助附近的女孩子学习编程。
而在Kitty就读的美国高中，同样可以看到对学生这方面的培育。比如，老师平时潜移默化的影响，社团组织的各类募捐活动等。
令Kitty印象深刻的是一个叫女性力量的社团，会组织帮助女性地位较低国家的女童上学的活动。
也正是学校中的这种氛围，让Kitty最终相信，老师和同学会支持她的这次募捐行动。
另外，Kitty的学校还要求学生四年必须完成至少60小时的志愿者活动，并且在十二年级独立组织一次全年志愿者项目。而老师的高标准、严要求更是让学生认识到，这是一件必须认真对待的事。
1918年，著名思想家、教育家梁漱溟的父亲在生命的最后几天，提出了振聋发聩的世纪之问：“这个世界会好吗？”
而无论是家庭教育还是学校教育，在日常点滴中，为孩子注入关爱他人、为社会、世界负责的意识，并且培养付诸行动时的能力，或许就是教育存在的价值，也是这个问题的答案。
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