20160226 《如何阅读一本书》07次作业@辛夷

Part1:问卷部分。

问:1.请简述作者认为图书的分类标准

答:

1.1  虚构类小说

1.2论说类

1.2.1实用性作品

1.2.1.1实用手册或指南

1.2.1.2教导性书籍(经济,政治,伦理)

1.2.1.3演说类

1.2.2理论性作品

1.2.2.1历史

1.2.2.2哲学

1.2.2.3科学

问:2.请简述分类过程的内部逻辑

因为之前有看到老大的博文:http://blog.hiddenwangcc.com/archives/737

所以,觉得内部逻辑就是:对事物进行全收集-并且进行认识-根据事物的特点进行归纳总结-按照归纳后的特征进行分类-然后把所有收集到的内容进行归类-最后维护系统。

就是老大五斗柜的那个概念,特别清晰易懂。把五斗柜分成A/B/C/D/E  ,然后,内衣,秋衣,大衣分别放置到A/B/C中这样即可。特征明显,易于区分。

Part02:感受作业07之七、第六章 一本书的分类

1.本次阅读感受

   用三个字描述看完第六章的感受就是:看!不!懂!  这第六章,快看哭了,也看不懂这么浆糊的内容,第一反应,完了,之前生病把脑袋弄糊涂了,这些中文字都懂,组合起来完全不明白意思啊。第二反应在再一次看完一次,觉得,肯定是翻译的问题,文字语言那么生涩,人家作者不一定就是这么写的。后面那些举例,我只想说,什么鬼?但是,没办法,再看一次吧。于是,只知道他把那个书籍分类大概的分出了小说和论述类(好吧,为嘛不是小说和非小说,纠结了半天)。有种非常挫败的感觉。

二、四个收获

听着老大的讲解,哦,首先明白了一点,这作者的啰嗦,延续到了第六章。所以,其实这本书完全可以按照老大的办法大刀阔斧的给精简一番,得出精华来就好;而且,有的时候,权威,还真的不见得就是百分百正确的,我们阅读或者做事,要有取其精华,去其糟粕的精神。因此,把分类理论进行前置,方便对后面的内容进行理解。

1.分类的问题

老大说到分类崩溃的问题,嘿嘿,想想自己的年目标就有这些问题啊,去年的有,今年都给调整了,但是不代表还有漏网之鱼。所以,年目标崩溃和分类有着直接的关系。在听讲中,也在反思自己的问题。比如电脑硬盘上的分类就做的不好;延伸到生活中,有不少环节是分类薄弱的,随时会因为自己放错抽屉而让崩坏状态时时出现。所以,目标和分类是紧密相关的。

2.分类在阅读中的作用

老大说,其实对一本书的分类按照5步法,其实也是检视阅读的能力,而不是作者的主题阅读的能力。运用5步法中的:1-3步就可以完成了最初对书籍的分类。(核心规则是越早对图书进行分类越好,早在正式开始之前)http://form.mikecrm.com/f.php?t=4RPlao

看包装(了解主题、类别、作者)

看整体(了解架构、目的、目标)

看细节(了解关键词、找关键章节)

下判断(判断价值、确定下一步行动)

粗阅读(推荐张五常的读书方法)http://www.timetimetime.net/yuedu/50127.html

3.分类前置

任何一个问题在解决之前必须对其问题进行分类,因为分类的核心目的就是定位。而定位的核心目的是根据定位选择相应的策略和原则。

也就是说,包括生活,其实都应该要构建好自己的基础分类标准的(参加老大的强力底板);只要定位好分类,就必然有办法找到问题解决的策略和原则(咦,重复了一次)。当时听讲思维飘逸了,是想到,像自己的年目标也好,衣柜书柜也罢,其实都需要最基础的分类,让自己的生活清晰后,很多东西都是可以通过断舍离处理掉的不是么?书籍阅读也是如此,有些书,在生活或者工作中暂时没有需求的话,那么就是不需要阅读的类别,这些书应该果断的转让他人,而不是让这些不阅读的书占用书柜空间和让自己内心产生焦虑。

4.通过书名寻找分类

其实说实话,现在很多书名,奇奇怪怪,但是多半可以判断的。不过,想起一件事情,此前第一次看到《小强升职记》的时候,差点把它和《杜拉拉升职记》放一起,当小说了,而前者是关于时间管理类的GTD书籍非小说;所以,不同的书籍,不同的作者,他们的处理方式是完全不同类别的。所以,此时需要通过检视阅读浏览来解决分类问题。(也就是通过书名(主副标题)+目录+前言+章节标题进行初步判断分类。

三、三个感受

1.读书要懂得取舍,要懂得去其糟粕取其精华。不是每个权威百分百准确。老大说,这作者啊,完全不顾小白的感受。的确,如果没有老大的领读,估计早就把这本书给丢下去了。实在是语言生涩,读起来非常的不好消化。

2.老大提到的分类内容,因为之前阅读过好几次博文,所以,听起来,非常的爽。当然,也发现了自己的盲点,就是还是有分类崩溃的时候。也就是分类分的不够好,务必再阅读博文。

3.分类是一切问题解决的第一步。有问题,就需要寻找解决方案,那么在寻找方案前必须给问题进行一个准确的定位,因为分类的核心就是定位。只有确定了定位,才能着手解决问题。换句话说,问题的出现,就是因为定位不清晰。一旦定位清晰,就可以找到解决的策略和原则。

四、二个改变

1.让自己进行检视阅读的练习。

2.进行刻意的主题阅读练习。

五、一个行动

再次审视年目标的分类系统、生活中的分类系统;从自己的书籍管理入手解决。

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