我想静静

0423晨读

现在是个最好的时代，现在是个最坏的时代。

现在的好，我们能够以不同的方式搜索到想要的信息，能通过不同渠道把知识与不同地域的人分享交流，我们能够“轻而易举”地获得想要的东西。

现在的坏，遇到问题时，不是思考该如何解决，而是想“伸手”，打开手机，打开电脑，打开百度或者知乎等等网站去找答案，解决了一次，下次同样问题重复，不去思考这个方法是否正确合适，渐渐荒废了我们的独立思考能力。

我们拥有“千里眼”，“顺风耳”，远在千里的发生的故事都能知道，但这传递过程中失真了多少，消息的来源真伪我们有时又无从得知，我们面对每条信息，每个选择，失去了独立的思考力，独立思考成为了稀缺的能力。

噪音太多，我想静静。

狩野未希在《哈佛的6堂独立思考课》中提到了三种思考模式，批判性思考，深度思考和同行评审。

一、 批判性思考

批判思考，是谨慎判断事物的是非。以此为基础，在思考和处理事务时不断抽丝剥茧问题，向自己提问，结合自身的实际情况运用起来。

简而言之，辨真伪，善提问，联系实际

二、 深度思考

在面对问题或在思考时，很多人会犯错的原因是“我以为”。

我以为我懂了，让你以为我懂了。

缺乏深度思考的原因，外在原因是信息太多了，我们无法一一去思考是否理解，内在原因是我们对自己不诚实，对信息掌握不全面。

深度思考的训练方法有三个：

1. 分类划线。

对于记载在纸质上的信息可以利用三种不同颜色的线标记出，完全理解的，完全不懂得和部分不理解，需要继续查证咨询的。分类完，再对后两者再阅读思考，逐一解决。

2. 列出重点。

列一个简单的表，分左右两边，左边是已经理解，右边是未理解的，把未理解，梳理清晰的再回顾思考，查资料，请教专业人士把其理解清楚明白。

3. 以教代学。

这也是一种输出的方法，尝试用简单的语言解释这个事情，让对方听明白，作者是建议用通俗易懂的语言讲清楚，而对象是一名5岁的小朋友。

三、 同行评审

同行评审，就像一种反馈，并借这种反馈完善自己的观点或者行为模式，对发布的内容互相批评，交换意见，能强化我们思考，有助于结果变得更好。

但在评审时间需要注意：

1. 用对方听得懂的语言去交流。

说出口的话，如果未能传递到对方的脑中，说了等于白说，换位思考，用对方听得明白舒服的语言交流才能保证信息的正确传递，避免误会的产生。

2. 重要的地方要用不同的表达方式重复强调。

在《林语堂的说话之道》也曾指出，重点的话，用不同的表达方式重复说，加深了对方的印象也锻炼了自己思考的角度。

3. 避免用武断语气。

评审时难免会有不同的意见，先顺着对方的方向，避免先在对方的心中有一个“不”字，再说自己的意见，降低抵触心理。

4. 如果反对就提出替代方案。

反对时，若只说明反对，却没有提出一个新的替代方案，那问题依然存在，发现一个替代方案，找到一个平衡点。

5. 反对别人和别人反对你都是正常，不要上升到人格层面。

以事论事，这不仅是讨论事情应该注意的，日常沟通对话也应该如此。

在现在这个噪音太多，信息量爆炸的时代，静静地思考，独立地思考是一种稀缺的能力，掌握了这技巧，就更胜人一筹，也让自己更进一步。