第三次作业（待修改）

一、理论学习

1.《软件工程》慕课

《软件工程》第三章慕课的学习记录。

 

 

  2.《构建之法》-“两人合作”

合作的最小单位就是两个人，我们编写的代码不仅给自己看，也要给别人看。如何让其他人快速了解代码中体现的思路，需要规范的代码，代码的规范包括：代码风格规范和代码设计规范。代码风格的原则是需要简明、易懂、无二义性。代码风格规范包括缩进，行宽，括号，命名，下划线等方面。代码的设计规范。

结对编程在慕课视频中也有一定的介绍，并进行了实际演示，两个人交替扮演领航员和驾驶员的角色，提高编程的效率。

3.测试驱动开发

由于对软件开发了解不太多，这还是一个新名词。测试驱动开发，简称TDD，不同于传统软件开发流程的新型的开发方法。它要求在编写某个功能的代码之前先编写测试代码，然后只编写使测试通过的功能代码，通过测试来推动整个开发的进行。

开发的基本过程如下：

①　快速新增一个测试

②　运行所有的测试，发现新增的测试不能通过

③　做一些小小的改动，尽快地让测试程序可运行，为此可以在程序中使用一些不合情理的方法

④　运行所有测试并全部通过

⑤　重构代码，优化结构。

感觉测试驱动开发像是机械制图。在绘图之前先确定好零件图的基准线，从基准出发，绘制图纸。而直接编写代码则像是直接开始画零件图，不容易控制零件图在图纸中的位置，不美观，甚至有可能走偏。

二、实践学习

生命游戏和单词搜索程序以及计算器程序单元测试（待补充）

 

对单词搜索程序的补充如下需要进一步改进和性能测试：Github仓库 https://github.com/YuxuanCao666/localgithub/blob/master/literature_query.py

import os
import re

f_d = []
f_q = []
with open("document.txt","r") as sent_list:
    f_d.append(sent_list.read())
with open("query.txt","r") as query_list:
    f_q.append(query_list.read())

print(f_d_l = [str(f_d).lower()])#忽略大小写
f_q_l = [str(f_q).lower()]

f_d_l_s = [str(f_d_l).split("." or  "!" or "?")] # 将查询的文献进行分割
f_q_l_s = [str(f_q_l).split(" ") ]# 将查询的单词进行分割

line_num = 1 #记录文献的行数
word_num = 1 #记录查询的单词数量
#先查询单词出现的行号，再提取出每一行。
new_list = [] #将单词出现的行组成新的列表

for word_num in range(1,len(f_q_l_s)):
    for line_num in range(1,len(f_d_l_s)):
        if f_q_l_s[word_num] in f_d_l_s[line_num]:
            new_list.append(f_d_l_s[line_num])
            line_num += 1
            word_num += 1
        else:
            print("None")

for word_num in range(len(new_list)):
    pos = 1  # 记录单词在句子中的具体位置
    if f_q_l_s[word_num] in new_list:
        pos = new_list.index(f_q_l_s[word_num])
        new_list[pos] = '$'
        pos += 1

print("{}/{}".format(line_num,pos))