「RIA学习力」《故事课1》No.1,Lily

这一期,故事课,顾名思义,讲故事,所以请大家给自己的每一个故事取一个名字,赋予这个故事灵魂。
对于已经参加多次便签输出的伙伴们,写A1、A2便签对你们来说不是难事,想不想这一期给自己一些新的挑战吧,比如,对自己的每一个A1便签都来个大于400字的要求,把便签变成一篇小短文;再比如每一个A2便签都给自己设定个完成的期限,真正在14+5天(14天输出,5天补便签)内实践一次,然后再补上实践记录。亲爱的,你的选择如何呢,选与不选,选哪一种,取决于你自己。
那么,第一次参加便签输出的伙伴们,欢迎你们的加入,14天不长不短,重点在于坚持,在于输出,在于刻意训练,所以跟上节奏是关键。如果你过去就爱写作,可以参照上一段我对老伙伴们的建议。
故事课,故事课,开始讲故事啦~~~

不喜欢自己的故事, 可以, 那就为自己打造一个喜欢的故事。

世界是你的,但你必须自己去拿。
至于怎么拿?
说一个有影响力的故事。

拆页一

来自第一章《三分钟说一个完整的故事》

P
随后,老编剧传授我们,三十多年编剧生涯教会他的“故事的公式”。
所谓“故事的公式”,其实就是问自己“七个问题”。
第一个问题:主人公的“目标”是什么?
第二个问题:他的“阻碍”是什么?
第三个问题:他如何“努力”?
第四个问题:“结果”如何?(通常是不好的结果。)
第五个问题:如果结果不理想,代表努力无效,那么,有超越努力的“意外”可以改变这一切吗?
第六个问题:意外发生,情节会如何“转弯”?
第七个问题:最后的“结局”是什么?
把上面的七个问题简化之后,就可以得到故事的公式:

目标→2.阻碍→3.努力→4.结果→5.意外→6.转弯→7.结局

不管小说、电影,还是漫画,只要它的核心是故事,大部分都有类似的戏剧结构。
真有这么神奇?不信我们挑一部耳熟能详的小说来验证一下。
我们举“科幻小说之父”,法国小说家儒勒•凡尔纳的代表作《八十天环游世界》为例。

1.目标:主人公霍格跟朋友打赌,他要在八十天之内环游世界一周,以双方全部财产作为赌注。就这样,霍格从英国伦敦出发,展开他追赶时间的旅程。
2.阻碍:
一、霍格被误认为银行大盗,所以沿途遭警察用各种方法阻拦。
二、霍格是个软心肠的好人,常出于各种善意,而耽误了行程。例如他从印度婆罗门教徒手中,救了一个即将被陪葬的印度女孩。
3.努力:主人公用尽各种方法追赶时间,例如冒着生命危险,乘坐大象抄捷径走进死亡丛林,乘坐火车强行飞越底下是滚滚河水的断桥……好几次都差点丢了性命。
4.结果:环游世界一周,回到英国伦敦。霍格一共花了八十天又五分钟,也就是输掉了比赛。
5.意外:令人意想不到的是……根据出发地英国伦敦的日期显示:霍格只花了七十九天又五分钟。(不是八十天又五分钟吗?怎么突然变成七十九天又五分钟?)
6.转弯:情节大逆转,因为地球“自转”,造成了各地时间不一,形成了所谓的“时差”。所以当霍格往东走,绕地球一圈,所花费的天数就会减少一天。反之,如果往西走,则会多出一天。
7.结局:主人公霍格不仅赢得最后的比赛,还因为好心肠,而抱得美人归。

「I,重述知识」
故事的公式,即作者命名的靶心人公式,请绘制一副图画,来呈现这个公式的7个问题,并思考哪个环节需要注重着墨?
「A1,激活经验」
来一个你的故事,开始前,请挑选一个场景和听众,用用靶心人故事公式,讲述一个三分钟说完的故事。
「A2,规划运用」
靶心人公式讲故事,可以在什么活动或人际交往中介绍给他人,你会怎样介绍,让对方愿意尝试这个公式。

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