进入5月中旬，中小学的升学季陆续进入倒计时阶段。对于处在小升初阶段的学生来说，将面临一个较大的学习阶段性跨度，初中阶段的学习在课程量、升学率、知识难度、思维变化、学习方法等方面，都与小学阶段的学习有着较大的差异。完成从小学到中学阶段的学习转变，对于新初一的学生来说既是机遇也是挑战。
初中阶段是学习中的一个重要转折点，与小升初不同，初中作为义务教育阶段的结束，中考具有选拔性的特点。据统计，普通高中的平均录取比例在50%左右，意味着有将近一半的初中生考不上高中。
作为即将进入初中阶段学习的学生，距离中考还有较远的距离。而在初中的学习中具有这样的特点，“初一不分上下，初二两极分化，初三天上地下”，因此决定初中学习成绩的不在初三这一年，初一、初二阶段的学习积累，才能为初三阶段的冲刺打下良好的基础。
根据英语学科的学习特点，作为三大主科之一的英语，在学习中强调一个逐渐积累的过程，更加注重基础的积累，学习差距也是在日常积累的过程中产生的。小学阶段的英语学习以形象思维和兴趣启蒙为主，而初中阶段的英语学习则更加注重思维逻辑、理解和考试。
进入初中阶段，英语学习意味着一个崭新的开始，做好新初一阶段的英语衔接，为初中英语的深入学习打好基础，同时树立起初中英语学习的信心，有一个良好的学习开端。
初中英语学习中，应该注意哪些问题？
以目标为导向的学习，可以更加明确学习重点，让学习更有方向感。各地区的中考英语试卷有所不同，主要考试的题型包括听力、语言基础运用、阅读理解、写作等部分，此外有些地区的中考英语中还包括口语部分。
从中考英语分值的分布情况来看，阅读和完形的部分占到40%，语法部分占到30%。在英语学习中，听、说、读、写等不同的部分，有着不同的学习特点，学生应该在夯实基础的情况下，找到学习方法，总结做题的思路。
关于英语单词的学习。
单词是英语学习的重要内容，初中阶段需要掌握的英语单词较为基础。在学习的过程中，每节课需要学习的英语单词并不多，要减少背单词拖延的现象，不要把单词都集中在一起来记忆，不仅容易增加单词记忆的负担，而且影响记忆的效果。对单词的学习不只是要求能够正确的拼写出单词，还需要掌握单词的正确发音，学生可以采用跟读的方式，以及重点单词的使用和词组搭配。
记忆单词的方法有很多，学生要找到适合自己的单词记忆方法，比如联想记忆，根据词根、词缀记忆，读音拼写记忆或采用限时记忆的方法，在一段规定的时间集中精力去记忆单词，进行强化训练等单词记忆的方式。同时学生还要根据遗忘规律，定期对背过的单词进行巩固复习，加深单词的记忆效果。
关于英语语法的学习。
初中阶段所涉及的语法学习较为基础，但却是整个中学阶段语法学习的基础内容，不仅对初中阶段的英语学习产生影响，而且会影响英语语法的进一步深入学习和理解，是高中阶段英语语法学习的基础。
初中英语语法的学习既强调系统性，也强调日常学习过程中的积累，在理解的基础上还要加强记忆。比如在时态的学习中，要理解不同时态的基本概念和用法，时态的基本结构要记忆，并通过例句来理解。系统性的学习，可以通过纵向对比的方式，分析不同时态的语法特征。
在初中英语的学习过程中，不仅要强调英语基础知识的学习，为英语的深入学习打下良好的基础，同时还要强调练习的重要性。在日常的英语学习中，通过练习来加强对基础知识的理解。
此外，英语的阅读理解和完形填空方面，是对初中英语的综合考查，不仅需要掌握一定的单词量、固定搭配等，还要掌握解题思路和做题方法，并通过练习的方式不断得到提升。