我向名师学这些

两天的学习生活，节奏很紧张，从早上起床，到晚上九点结束活动。大脑在不断地努力地学习，甚至来不及消化。

从同班的学员身上，让我看到了自己的不足。从导师闫学老师身上，不仅学到了专业的知识，专业知识以外也学到了很多很多。

学习闫学老师的敬业精神。十五日下午的学习，闫老师整整站了一个下午，没用话筒，没喝一口水。当时还忍不住对一起前来学习的同伴说，名师就是牛，要是换成咱们是肯定撑不住的。十六日下午的闫老师依然是站了整整一个下午，不同的是她手里多了一个话筒。拿着话筒她不经意间说了这样一句话:这样说话就轻松多了。联想到十六日的下午，心里顿时充满感动。学名师，就先学习她的敬业精神。

学习闫学老师的治学态度。十六日上午是学员与老师同课异构讲《伯牙绝弦》。开始前，闫老师向我们提出这样的要求:评课时，赞美的话不说，如果要说，也只能说大家看不出来的优点，要说课堂上的问题，每个人的课都是有问题的，我们要开启一场头脑的风暴。有了这个要求，为了完成导师的作业，我们在听闫老师的课时，除了抱着学习的心态，也带着挑剔的眼光了。讲完课小组交流时，闫老师走到我们小组，恰好我正在小组里发言，闫老师认真的听着。我趁机大胆的提出自己对闫老师的课一点小看法:闫老师，您课堂上的一些话我觉得对四年级的孩子来说，有点深，他们不能理解和接受。闫老师微笑着欣然点头:是的，有时我们成年人的话会不自觉的带到课堂上，对孩子来说，理解着有些难度。此时的闫老师，除了是和蔼可亲的导师，更像是和我们平等交流的朋友，在认真倾听我们肤浅甚至可能是错误的批判。但她可是全国的名师和权威啊！能这样认真的倾听，这样包容我们，除了敬佩，更多的是感动。

闫老师的课，闫老师的讲座，就如同她的人，诗意柔和。她深厚的文化底蕴，更让我像仰慕女神一样仰望着她。她看似平静的课，却如同磁石一般深深的吸引着学生，吸引着听课的每一位老师，真的是教育无痕，润物无声。听闫老师的讲座，更是享受。真的很奇怪，几个小时的时间，我认真的听着，努力的记着，生怕丢掉一句话，一个字。这样紧绷的神经，却丝毫感觉不到累，一两个小时的讲座，感觉转眼间时间就过去了。用班长主持时常说地一句话就是:快乐的时光总是那么短暂。所以听闫老师的讲座，总是在心里盼望时间过得慢些，再慢些。

在没有见到闫老师之前，她是我心中名师，见到闫老师后，她是我心里的女神。吸引我的是她渊博的学识，严谨的治学态度，谦虚的人品。

每听完闫老师的一个讲座，都会感叹自己的知识实在是少的可怜。也终于明白自己的课之所以上不到闫老师那样的高度和深度，是知识的储备不够。更清晰的让我明白，想上出有足够深度的课，先让自己变成有知识，有底蕴的的人，否则一切都只能是做梦。

想到了管建刚老师说的一句话:所有的问题都不是问题。从今天起，不再年龄为理由，不再以忙为理由，不再以任何的理由为理由。要努力学习，以女神为榜样。走在自己专业成长的路上。学习无假期，成长无起点。