技术支持下的学习变革心得体会

通过今天的学习，我觉得受益匪浅：更新了以前一些肤浅的认识，改变了老的、陈旧的观念，特别是对于现代信息技术与学科整合的理念得到了深刻的认识和理解,也促使了自己在以后的教育教学过程中积极主动的学习、运用。

首先，作为一名乡村教师，教学工具基本白板为主，辅助一些ppt软件教学，但是普通的白板教学即影响教学效率，又不能完美的表达出教学内容，减少了教学的生动性，近年来，电子白板作为一种新型的，现代信息教学枝朮，逐渐走进了中学课堂。一方面，电子白板给老师带来了便利，可以把整理好的知识点快速的显示出来，并且可以把这些知识点发给同学们，给老师和同学们省下很多抄写笔记的时间。提高了学习的效率。另一方面，给那些自律性比较差的学生来说，无疑是更大的灾难。以前还需要抄写黑板上的内容，最起码还会有点印象，现在不用做这些，可能就导致差者更差的结果了。还有大量的网络教学，使人失去了一些最基本的爱的能力和最基本的情感。

其次，通过唐校长的课，教育与互联网的结合在我认为就是教育技术。它完成了很多之前没办法完成或者很难完成的事情。举个简单的例子，比如教育教学资源的共享。在教育与互联网结合的今天，我们来自天南地北的老师，可以一起学习，一起进步。在之前这是比较难以想象的。在互联网时代的今天，许多的不可能变成了可能。学习技术并应用技术无疑是迈向互联网的途径之一。“技术支持下的学习变革”，学习了之后，我觉得现在我们所用的都还是千百年来的传统教学方式，而有互联网技术的支持后，讲授者与学习者之间可以开展跨时空的交流，让知识的获取方式发生根本变化。技术支持下的学习变革，正在变革我们教师的教学方式。唐老师最后以行动就有收获，坚持就有改变这句话收尾。让我的心灵为之一振！想要改变我们自己就要坚持做到：更新观念，提高教师对开展信息技术教育的认识，信息技术正在构造一个网络化、数字化和智能化有机结合的教育环境，一座新的、无限开放的平台将在这个环境中架起，在信息技术环境中，人们不仅需要现代化的信息技术手段，更需要用全新的观念和理论去重新审视和指导教育教学活动的各个领域和环节。观念层面的现代化是实现我国教育现代化的关键和内核，如果不更新观念，只能是穿新鞋走老路，信息技术的应用不仅不会提高教育教学效率，而且还会造成巨大的资源浪费。信息技术培训不同于其他学科的培训，更注重于实际操作。坚持理论和实践相结合、挖掘潜力按需施教的原则，操作为主讲授为辅、集中与分散培训相结合的形式，使教师学以致用，改变传统的教学模式和方法，积极使用多媒体技术进行计算机辅助教学，优化教学过程，并努力从根本上改变传统的教学结构和教学模式，达到培养创新精神、实践能力的要求，与素质教育的目标结合在一起。

最后让我们一起努力为未来的教育而努力加油！坚持就是胜利，我相信我们唐校长今天的课带给我们的改变并不是一时的，而是终身的！